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37463 Publications
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32625
Steigerwald J. Das Fest der Feste - die “Plaisirs de l’île enchantée” oder Versailles als Maßstab. In: Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement. Vol 23. ; 2020:20-31.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33531
Rezat S, Feilke H, eds. Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281.; 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33593
Rezat S, Feilke H. Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel. Praxis Deutsch 281. Published online 2020:4-13.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33592
Rezat S. Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten. Praxis Deutsch 281. Published online 2020:43-41.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33646
Majumdar I, Sahoo SK, Parvan V, et al. Effects of KF and RbF treatments on Cu(In,Ga)Se2-based solar cells: A combined photoelectron spectroscopy and DFT study. Applied Surface Science. 2020;538. doi:10.1016/j.apsusc.2020.148085
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33647
Kossmann J, Piankova D, Tarakina NV, et al. Guanine condensates as covalent materials and the concept of cryptopores. Carbon. 2020;172:497-505. doi:10.1016/j.carbon.2020.10.047
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33562
Rezat S, Grundler E, Schmölzer-Eibinger S. Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Published online 2020:1-29.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20141 | 
Heindorf S, Scholten Y, Wachsmuth H, Ngonga Ngomo A-C, Potthast M. CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web. In: Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020). ; 2020:3023-3030. doi:10.1145/3340531.3412763
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18638
Kramer P. Comparison of Zero-Knowledge Range Proofs. Universität Paderborn; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33747
Zierau C, Dohmann O, Jung U, Decker C, Niederhaus C. „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In: Berkel-Otto L, Peuschel K, Steinmetz S, eds. Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“. Waxmann; 2020:55-80.
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