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36778 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46765
Sommer C. Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems. Berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 2023;199:9-13. doi:10.3278/BB2303W
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46234
Süßmann J. »In der Art von Inschriften«. Emblematische Inschriftendichtung als Darstellungsprinzip von Ferdinand von Fürstenbergs Monumenta Paderbornensia (1669 und 1672). In: Diekmann J, Moors M, Neuwöhner A, eds. Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornensia des Ferdinand von Fürstenberg. Vol 92. Studien und Quellen zur Westfälischen Geschichte. Brill | Schöningh; 2023:40–71. doi:https://doi.org/10.30965/9783657793648_005
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45323
Zdoupas P, Laubenstein D. Perceptions of inclusion in students with diagnosed behavioural, emotional and social difficulties (BESD) displaying internalising and externalising behaviour in inclusive and special education. European Journal of Special Needs Education (Latest Articles). 2023;38(5):717-730. doi:10.1080/08856257.2022.2159281
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2023 | Book | LibreCat-ID: 46276
Zdoupas P, Lara K, Martin G, Jaekel A-M, Jan E. Entwicklungszielgespräche in der Sekundarstufe I - Systemisches Coaching mit Schüler:innen nach dem GROW-Modell. LibreCat University; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1756
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46760
Schubatzky T, Burde J-P, Große-Heilmann R, Haagen-Schützenhöfer C, Riese J, Weiler D. Predicting the development of digital media PCK/TPACK: The role of PCK, motivation to use digital media, interest in and previous experience with digital media. Computers & Education. Published online 2023. doi:10.1016/j.compedu.2023.104900
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46784 | 
Wallscheid O, Peitz S, Stenner J, et al. ElectricGrid.jl - A Julia-based modeling and simulationtool for power electronics-driven electric energy grids. Journal of Open Source Software. 2023;8(89). doi:10.21105/joss.05616
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46787
Arnold M, Vöing N, Reisas S. Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) als Motor für eine inter- und transdisziplinäre Hochschuldidaktik. In: Hochschulbildung: Lehre Und Forschung. transcript Verlag; 2023. doi:10.14361/9783839461808-022
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45480
Prinz N, Strübbe S, Bauer M, Zobel M. Structural transitions during Ni nanoparticle formation by decomposition of a Ni-containing metal-organic framework using in-situ total scattering. New Journal of Chemistry. Published online 2023. doi:10.1039/d3nj00493g
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46795
Böker I, Willeke S. “Nicht das erste Mal, dass ich die Orientierung verloren habe” – Transkulturalität und Deutschdidaktik im Dialog. In: Hofmann M, Thielking S, eds. Neue Perspektiven Einer Kulturwissenschaftlich Orientierten Literaturdidaktik. ; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46797
Böker I. Kurze Bestandsaufnahme zum postmigrantischen Theater und postmigrantischer Theaterwissenschaft. In: Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft Und Literaturdidaktik. ; 2023.
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