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37033 Publications
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42650 | 
Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, eds. Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse. Berlin, Heidelberg: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43232
Ridgway, Jim, Pedro Campos, and Rolf Biehler. “Data Science, Statistics, and Civic Statistics: Education for a Fast Changing World.” In Statistics for Empowerment and Social Engagement. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_22.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42649 |
Bauer, Thomas, Rolf Biehler, and Elisa Lankeit. “Mini-Aufgaben in mathematischen Übungsgruppen zur Analysis: Charakteristika von Aufgaben und Abstimmungsverhalten von Studierenden.” In Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse, edited by Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, 515–43. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_19.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42652
Lankeit, Elisa, and Rolf Biehler. “Vorkurse und ihre Wirkungen im Übergang Schule – Hochschule.” In Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse, edited by Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, 293–363. Berlin, Heidelberg: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_12.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39062
Liebendörfer, Michael, Angelo Profeta, Sandra Krämer, Sarah Schlüter, Silvia Becher, Rolf Biehler, Tobias Mai, and Angela Schmitz. “Enriching Videos with Interactive Questions to Enhance Students’ Cognitive Activity: Concept and Implementation,” 2022.
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2022 | Research Data | LibreCat-ID: 35698
Schürmann, Mirko, C. Büdenbender-Kuklinski, Elisa Lankeit, Michael Liebendörfer, R. Hochmuth, Rolf Biehler, and N. Schaper. Dokumentation Der Erhebungsinstrumente Des Projekts WiGeMath. LibreCat University, 2022. https://doi.org/10.17170/KOBRA-202205176188.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42651
Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, Niclas Schaper, Michael Liebendörfer, Christiane Büdenbender-Kuklinski, Elisa Lankeit, Johanna Ruge, and Mirko Schürmann. “Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase.” In Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse, edited by Hochmuth Reinhard, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, 3–31. Berlin, Heidelberg: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_1.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42654 |
Liebendörfer, Michael, Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Niclas Schaper, Christiane Büdenbender-Kuklinski, Elisa Lankeit, Johanna Ruge, and Mirko Schürmann. “Ein Rahmenmodell für hochschuldidaktische Maßnahmen in der Mathematik.” In Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse, edited by Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, 33–65. Berlin, Heidelberg: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_2.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35674
Fleischer, Yannik, Sven Hüsing, Rolf Biehler, Susanne Podworny, and Carsten Schulte. “Jupyter Notebooks for Teaching, Learning, and Doing Data Science.” In Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics, edited by S. A. Peters, L. Zapata-Cardona, F. Bonafini, and A. Fan. International Association for Statistical Education, 2022. https://doi.org/10.52041/iase.icots11.t10e3.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46160
Wessel, Lena, and Timo Leuders. “Profession-Specific Curriculum Design in Mathematics Teacher Education: Connecting Disciplinary Practice to the Learning of Group Theory.” In Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, edited by Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, G. Gueudet, C. Rasmussen, and C. Winslow, 349–68. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_17.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43231
Podworny, Susanne, Daniel Frischemeier, and Rolf Biehler. “Civic Statistics for Prospective Teachers: Developing Content and Pedagogical Content Knowledge Through Project Work.” In Statistics for Empowerment and Social Engagement. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_15.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43230
Frischemeier, Daniel, Susanne Podworny, and Rolf Biehler. “Data Visualization Packages for Non-Inferential Civic Statistics in High School Classrooms.” In Statistics for Empowerment and Social Engagement, 199–236. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_9.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39064
Podworny, Susanne, Yannik Fleischer, Dietlinde Stroop, and Rolf Biehler. “An Example of Rich, Real and Multivariate Survey Data for Use in School,” 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35728
Beverungen, Daniel, Thomas Hess, Antonia Köster, and Christiane Lehrer. “From Private Digital Platforms to Public Data Spaces: Implications for the Digital Transformation.” Electronic Markets 32 (2022): 493–501. https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35732
Bartelheimer, Christian, Philipp zur Heiden, Hedda Lüttenberg, and Daniel Beverungen. “Systematizing the Lexicon of Platforms in Information Systems: A Data-Driven Study.” Electronic Markets 32 (2022): 375–96. https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53607
Janus, Richard. “Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der Pandemie: „Twelve Monkeys“.” In Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur, edited by Inge Kirsner and Harald Schroeter-Wittke, 175–83. pop.religion: lebensstil – kultur – theologie. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38127-1_13.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52940
Janus, Richard, and Harald Schroeter-Wittke, eds. Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. pop.religion: lebensstil - kultur - theologie. Wiesbaden: SpringerVS, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53052
Kolbe, Tim, and Lena Wessel. “Self-Regulated Learning in a Mathematics Course for Engineers in the First Semester: Insights into Students Reported Resource Management and Cognitive Strategies.” In Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, edited by Maria Trigueros, Berta Baerquero, Reinhard Hochmuth, and Jana Peters, 632–41, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 53747
Reis, Oliver. “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40).” Theologische Revue, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53051
Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit.” In Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche, edited by Barbara Brunnert, Winfried Haunerland, and Stefan Kopp, 282–304. Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022.
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