Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
36785 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24376
Henkes, Alexander, Ismail Caylak, and Rolf Mahnken. “A Deep Learning Driven Pseudospectral PCE Based FFT Homogenization Algorithm for Complex Microstructures.” Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering, 2021. https://doi.org/10.1016/j.cma.2021.114070.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29085
Cheng, C., and Rolf Mahnken. “A Modified Zerilli–Armstrong Model as the Asymmetric Visco-Plastic Part of a Multi-Mechanism Model for Cutting Simulations.” Archive of Applied Mechanics, 2021, 3869–88. https://doi.org/10.1007/s00419-021-01982-6.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29092
Ju, X., Rolf Mahnken, L. Liang, and Y. Xu. “Goal-Oriented Mesh Adaptivity for Inverse Problems in Linear Micromorphic Elasticity.” Computers & Structures, 2021. https://doi.org/10.1016/j.compstruc.2021.106671.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29090
Lenz, Peter, and Rolf Mahnken. “Integral‐type Non‐local Damage Simulation of Composites Using Mean‐field Homogenization Methods.” PAMM, 2021. https://doi.org/10.1002/pamm.202100081.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29091
Henkes, Alexander, Henning Wessels, and Rolf Mahnken. “Physics Informed Neural Networks for Continuum Micromechanics.” PAMM, 2021. https://doi.org/10.1002/pamm.202100040.
LibreCat
| DOI
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39448
Möller, Kornelia, Claudia Tenberge, and Mareike Bohrmann, eds. Die Technische Perspektive Konkret. Begleitband 5 Zum Perspektivrahmen Sachunterricht., 2021.
LibreCat
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36374
Landhäußer, Sandra, Stefan Faas, Thilo Schmidt, and Christine von Guilleaume. “Zur Stärkung von Erziehungskompetenz durch Elternbildung: Entwicklungen, Programme, Ambivalenzen.” In Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen, edited by Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit, 211–22. Weinheim: Beltz Juventa, 2021.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37649
Rösler, Margit, and Michael Voit. “Sonine Formulas and Intertwining Operators in Dunkl Theory.” International Mathematics Research Notices 2021, no. 17 (2021): 13202–30. https://doi.org/10.1093/imrn/rnz313.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37659
Rösler, Margit, and Michael Voit. “Positive Intertwiners for Bessel Functions of Type B.” Proceedings of the American Mathematical Society 149, no. 3 (2021): 1151–63. https://doi.org/10.1090/proc/15312.
LibreCat
| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36123
Löper, Marwin Felix, Susanne Schwab, Mike Lehofer, and Frank Hellmich. “Die Rolle Inter- Und Intraindividueller Erfahrungen Für Die Einstellungen von Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Emotional-Sozialem Förderbedarf. Vortrag Auf Der 56. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – Zwischen Dekategorisierung Und Rekategorisierung“.” Würzburg: Justus-Maximilians-Universität Würzburg, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36121
Franzen, Katja, Barbara Moschner, and Frank Hellmich. “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Primarstufenlehrkräften Im Kontext Schulischer Inklusion – Eine Untersuchung Potenzieller Prädiktoren. Vortrag Auf Der 56. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – Zwischen Dekategorisierung Und Rekategorisierung“.” Würzburg: Justus-Maximilians-Universität Würzburg, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36107
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Handlungsintentionen Bei Der Gestaltung Adaptiven Unterrichts – Ein Vergleich Zwischen Lehrkräften an Inklusiven Und Nicht- Inklusiven Grundschulen. Vortrag Auf Der 56. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – Zwischen Dekategorisierung Und Rekategorisierung“.” Würzburg: Justus-Maximilians-Universität Würzburg, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36110
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Bedingungen Für Die Erfolgreiche Umsetzung von Inklusion Aus Sicht von Schulleitungen an Grundschulen. Vortrag Auf Der 56. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – Zwischen Dekategorisierung Und Rekategorisierung“.” Würzburg: Justus-Maximilians-Universität Würzburg, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36135
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “The Quality of Student-Teacher Relationship and Teachers’ Behaviour as Predictors for Children’s Attitudes towards Peers with Learning Disabilities. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). ‘Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations.’” Geneva, Switzerland: University of Geneva, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36141
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Differentiation and Individualisation as Key Features of Inclusive Teaching Quality – Findings from a Qualitative Study with Primary School Teachers. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). ‘Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations.’” Geneva, Switzerland: University of Geneva, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36143
Hellmich, Frank, Jan Roland Schulze, and Fabian Karl Hoya. “The Promotion of Pre-Service Teachers’ Team-Teaching Competencies for Inclusive Education. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures.’” Gothenburg, Sweden: University of Gothenburg, 2021.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36146
Franzen, Katja, Frank Hellmich, and Barbara Moschner. “Sources of Primary School Teachers’ Self-Efficacy to Teach in Inclusive Classrooms. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures.’” Gothenburg, Sweden: University of Gothenburg, 2021.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39937
Depenbusch, Sarah, Elena Bender, and Niclas Schaper. “Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse im Digitalisierungskontext – Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens.” Zeitschrift für Arbeitswissenschaft 75, no. 4 (2021): 405–23. https://doi.org/10.1007/s41449-021-00276-5.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37413
Decius, Julian, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Work Characteristics or Workers’ Characteristics? An Input-Process-Output Perspective on Informal Workplace Learning of Blue Collar Workers.” Vocations and Learning 14, no. 2 (2021): 285–326.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39824
Seifert, Andreas, and Carina Caruso. “Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. Ergebnisse der Befragung angehender Lehrkräfte im Praktikum.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 3, no. 1 (2021): 173–87.
LibreCat