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36798 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26526
Long‐term effects of hydrolyzed formulae on atopic diseases in the GINI study
M. Gappa, B. Filipiak‐Pittroff, L. Libuda, A. Berg, S. Koletzko, C. Bauer, J. Heinrich, T. Schikowski, D. Berdel, M. Standl, Allergy (2020) 1903–1907.
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| DOI
M. Gappa, B. Filipiak‐Pittroff, L. Libuda, A. Berg, S. Koletzko, C. Bauer, J. Heinrich, T. Schikowski, D. Berdel, M. Standl, Allergy (2020) 1903–1907.
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26527
A mendelian randomization study on causal effects of 25(OH)vitamin D levels on attention deficit/hyperactivity disorder
L. Libuda, R. Naaresh, C. Ludwig, B.-H. Laabs, J. Antel, M. Föcker, J. Hebebrand, A. Hinney, T. Peters, European Journal of Nutrition (2020) 2581–2591.
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L. Libuda, R. Naaresh, C. Ludwig, B.-H. Laabs, J. Antel, M. Föcker, J. Hebebrand, A. Hinney, T. Peters, European Journal of Nutrition (2020) 2581–2591.
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26529
The overall diet quality in childhood is prospectively associated with the timing of puberty
R. Duan, T. Qiao, Y. Chen, M. Chen, H. Xue, X. Zhou, M. Yang, Y. Liu, L. Zhao, L. Libuda, G. Cheng, European Journal of Nutrition (2020) 2423–2434.
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R. Duan, T. Qiao, Y. Chen, M. Chen, H. Xue, X. Zhou, M. Yang, Y. Liu, L. Zhao, L. Libuda, G. Cheng, European Journal of Nutrition (2020) 2423–2434.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26638
Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für den inklusiven Unterricht in der Grundschule
K. Franzen, G. Görel, F. Hellmich, A. Filipiak, T. Albers, in: Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 176–180.
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K. Franzen, G. Görel, F. Hellmich, A. Filipiak, T. Albers, in: Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 176–180.
2020 | Research Data | LibreCat-ID: 26639
School-based interventions to support student participation. A comparison of different programs. Results from the FRIEND-SHIP project
S. Hassani, K. Aroni, S. Schwab, K. Resch, A. Toulia, S. Alves, G. Görel, M.F. Löper, E. Avramidis, M. Silveira- Maia, M. Sanches-Ferreira, F. Hellmich, School-Based Interventions to Support Student Participation. A Comparison of Different Programs. Results from the FRIEND-SHIP Project, University of Vienna, 2020.
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S. Hassani, K. Aroni, S. Schwab, K. Resch, A. Toulia, S. Alves, G. Görel, M.F. Löper, E. Avramidis, M. Silveira- Maia, M. Sanches-Ferreira, F. Hellmich, School-Based Interventions to Support Student Participation. A Comparison of Different Programs. Results from the FRIEND-SHIP Project, University of Vienna, 2020.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26665
Unterschiede in den Einstellungen zur Teamarbeit im inklusiven Unterricht zwischen Studierenden des Grund- und Förderschullehramts
F.K. Hoya, J.R. Schulze, F. Hellmich, in: Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 225–229.
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F.K. Hoya, J.R. Schulze, F. Hellmich, in: Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 225–229.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26681
Expertiseentwicklung: Umwandlung von Wissen in Können
C. Harteis, S. Billett, H. Gruber, in: G. Neuweg, R. Hermkes, T. Bonowski (Eds.), Implizites Wissen. Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen, wbv, Bielefeld, 2020, pp. 155–174.
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C. Harteis, S. Billett, H. Gruber, in: G. Neuweg, R. Hermkes, T. Bonowski (Eds.), Implizites Wissen. Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen, wbv, Bielefeld, 2020, pp. 155–174.
2020 | Book | LibreCat-ID: 26696
Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf: Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation.
M.F. Löper, Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf: Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation. , Springer VS, Wiesbaden, 2020.
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M.F. Löper, Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf: Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation. , Springer VS, Wiesbaden, 2020.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26703
Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung
M.F. Löper, F. Hellmich, in: M. Grosche , J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? , Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 192–197.
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M.F. Löper, F. Hellmich, in: M. Grosche , J. Decristan, K. Urton, N.C. Jansen, G. Bruns, B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? , Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 192–197.
2020 | Book | LibreCat-ID: 26872
Die Ernährungsversorgung in Familien zwischen Zeit, Alltag und Haushaltsführung. Eine Mixed-Methods-Untersuchung
N. Klünder, Die Ernährungsversorgung in Familien zwischen Zeit, Alltag und Haushaltsführung. Eine Mixed-Methods-Untersuchung, Beltz Juventa, Weinheim, 2020.
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N. Klünder, Die Ernährungsversorgung in Familien zwischen Zeit, Alltag und Haushaltsführung. Eine Mixed-Methods-Untersuchung, Beltz Juventa, Weinheim, 2020.
2020 | Report | LibreCat-ID: 26886
Der Jugendamts-Monitor. Aufgaben – Trends – Daten
H. Müller, N. Klünder, Der Jugendamts-Monitor. Aufgaben – Trends – Daten, Köln, 2020.
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H. Müller, N. Klünder, Der Jugendamts-Monitor. Aufgaben – Trends – Daten, Köln, 2020.
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3583
Optimal and Greedy Heuristic Approaches for Scheduling and Mapping of Hardware Tasks to Reconfigurable Computing Devices
Z. Guetttatfi, P. Kaufmann, M. Platzner, in: Proceedings of the International Workshop on Applied Reconfigurable Computing (ARC), 2020.
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Z. Guetttatfi, P. Kaufmann, M. Platzner, in: Proceedings of the International Workshop on Applied Reconfigurable Computing (ARC), 2020.
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3800
Intrinsic Quality Assessment of Arguments
H. Wachsmuth, T. Werner, in: Proceedings of COLING 2020, the 28th International Conference on Computational Linguistics, 2020, pp. 6739–6745.
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H. Wachsmuth, T. Werner, in: Proceedings of COLING 2020, the 28th International Conference on Computational Linguistics, 2020, pp. 6739–6745.
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3878
Analyzing the Persuasive Effect of Style in News Editorial Argumentation
R. El Baff, H. Wachsmuth, K. Al-Khatib, B. Stein, in: J. Tsujii, J. Hajic (Eds.), Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 2020, pp. 553–564.
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R. El Baff, H. Wachsmuth, K. Al-Khatib, B. Stein, in: J. Tsujii, J. Hajic (Eds.), Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 2020, pp. 553–564.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28831
Schule zeitgemäß leiten – Perspektiven für die Schulleitungsqualifizierung in einer digitalisierten Welt
M. Fugmann, B. Eickelmann, D. Neubauer, in: J. Teichert, B. Ratajczak (Eds.), Digitalisierung – Neue Aufgaben der Schulleitung, Beltz-Verlag, Weinheim/Basel, 2020, pp. 31–40.
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M. Fugmann, B. Eickelmann, D. Neubauer, in: J. Teichert, B. Ratajczak (Eds.), Digitalisierung – Neue Aufgaben der Schulleitung, Beltz-Verlag, Weinheim/Basel, 2020, pp. 31–40.
2020 | Book | LibreCat-ID: 28836
Lehrkräfte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW
B. Eickelmann, Lehrkräfte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW, Medienberatung NRW, Düsseldorf, 2020.
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B. Eickelmann, Lehrkräfte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW, Medienberatung NRW, Düsseldorf, 2020.
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28837
Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler auf ihre digitale Zukunft. Ergebnisse der Studie ICILS 2018
B. Eickelmann, A. Labusch, Friedrich Jahresheft 2020 #schuleDIGITAL 38 (2020) 116–117.
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B. Eickelmann, A. Labusch, Friedrich Jahresheft 2020 #schuleDIGITAL 38 (2020) 116–117.
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28838
Zukunftsfähige Schulentwicklung in der digitalisierten Welt. Qualität und Nachhaltigkeit als Erfolgsfaktoren
B. Eickelmann, Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020) 38–42.
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B. Eickelmann, Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020) 38–42.
2020 | Special Issue | LibreCat-ID: 28839
Digitale Bildung
S. Aufenanger, B. Eickelmann, A. Feindt, A.-M. Kamin, eds., Digitale Bildung, 2020.
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S. Aufenanger, B. Eickelmann, A. Feindt, A.-M. Kamin, eds., Digitale Bildung, 2020.
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28840
ICILS 2018 – Wo steht Deutschland im internationalen Vergleich?
B. Eickelmann, Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020) 12–13.
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B. Eickelmann, Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020) 12–13.