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36747 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35200
Caruso, C., & Seifert, A. (2021). Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. PraxisForschungLehrer*innenBildung, 3(1), 173–187. https://doi.org/10.11576/pflb-4749
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35327
Wortmann, M., Viertel, K., Welle, A., Keil, W., Frese, N., Hachmann, W., Krieger, P., Brikmann, J., Schmidt, C., Moritzer, E., & Hüsgen, B. (2021). Anomalous bulk diffusion of methylene diphenyl diisocyanate in silicone elastomer. International Journal of Heat and Mass Transfer, 177, Article 121536. https://doi.org/10.1016/j.ijheatmasstransfer.2021.121536
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35409
Caruso, C., Harteis, C., & Gröschner, A. (2021). Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung. In C. Caruso, C. Harteis, & A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken (pp. 441–457). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35414
Caruso, C., & Bruns, M. (2021). (Medienbezogene) Lerngelegenheiten und Kompetenzbedarfe im Vorbereitungsdienst. In C. Reintjes, R. Porsch, & G. im Brahm (Eds.), Das Bildungssystem in Zeiten der Krise Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen (pp. 239–257). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830993629
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35411
Caruso, C., Harteis, C., & Gröschner, A. (2021). Praxisphasen in der Lehrerbildung. In C. Caruso, C. Harteis, & A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken (pp. 3–11). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35408
Caruso, C., & Reis, O. (2021). Eingeprägte Ordnungen in digital gestützte Praktiken im (Religions-)Unterricht. In N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Digitale Praktiken (Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik) (Vol. 12, pp. 35–47). Ludwig Sauter.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35464
Berisha-Gawlowski, Angelina, Caruso, C., & Harteis, C. (2021). The Concept of a Digital Twin and Its Potential for Learning Organizations. In D. Ifenthaler, S. Hofhues, M. Egloffstein, & C. Helbig (Eds.), Digital Transformation of Learning Organizations (pp. 95–114). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-55878-9_6
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35463
Woppowa, J., & Caruso, C. (2021). Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht. In M. H. Tuna & M. Juen (Eds.), Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Vol. 5, pp. 53–69). Kohlhammer.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35114
Scheer, D., & Laubenstein, D. (2021). The impact of Covid-19 on mental health: Psychosocial conditions of students with and without special educational needs. . The Impact of Covid-19 on Mental Health: Psychosocial Conditions of Students with and without Special Educational Needs. In: Social Sciences, 11. Jahrgang, Nr. 10. https://doi.org/doi.org/10.3390/socsci10110405.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26143
Knorr, K., Hein-Pensel, F., Oertel, S., & Thommes, K. (2021). Rhetoricians of the past: Rhetorical history and the crafting of organizational identity. Academy of Management Proceedings, Article 15116. https://doi.org/10.5465/ambpp.2021.15116abstract
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 29184
Koeller, K., & Tophinke, D. (Eds.). (2021). Orthografieunterricht heute. Theorie – Empirie – Didaktik (Vol. 3).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22517
Köller, K., & Tophinke, D. (2021). Das ,rechte Schreiben‘ lernen. Von der Buchstabiermethode zur sprachsystematischen Vermittlung. Der Deutschunterricht, LXXIII(3), 2–13.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 35512
Haak, V., Meschut, G., Reisgen, U., Schiebahn, A., & Epperlein, M. (2021). Einseitiges Widerstandselementschweißen für die stahlintensive Mischbauweise (eWES). 11. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium. 11. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, Dresden.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25453
Vogelsang, C. (2021). Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr 2020. Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion. https://doi.org/10.11576/HLZ-4376
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35520
Vogelsang, C., & Rehfeldt, D. (2021). Relationierung von Theorie und Praxis in der Lehrkräftebildung im Fach Physik – eine Übersicht über Forschungen und Formate. In Edition Fachdidaktiken (pp. 333–348). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_19
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35526
Kulgemeyer, C., Kempin, M., Weißbach, A., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Reinhold, P., Riese, J., Schecker, H., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2021). Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience. International Journal of Science Education, 43(18), 3035–3057. https://doi.org/10.1080/09500693.2021.2006820
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35575
Schulze Darup, M., Alexandru, A. B., Quevedo, D. E., & Pappas, G. J. (2021). Encrypted Control for Networked Systems: An Illustrative Introduction and Current Challenges. IEEE Control Systems, 41(3), 58–78. https://doi.org/10.1109/mcs.2021.3062956
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35576
Schulze Darup, M., Klädtke, M., & Mönnigmann, M. (2021). Exact solution to a special class of nonlinear MPC problems. IFAC-PapersOnLine, 54(6), 290–295. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.08.559
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35578
Faulwasser, T., Lucia, S., Schulze Darup, M., & Mönnigmann, M. (2021). Teaching MPC: Which Way to the Promised Land? IFAC-PapersOnLine, 54(6), 238–243. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.08.551
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35579
Schulze Darup, M., & Book, G. (2021). On Closed-Loop Dynamics of ADMM-Based MPC. In Recent Advances in Model Predictive Control. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-63281-6_5
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35571
Schulze Darup, M., Book, G., Quevedo, D. E., & Nagahara, M. (2021). Fast Hands-Off Control Using ADMM Real-Time Iterations. IEEE Transactions on Automatic Control, 67(10), 5416–5423. https://doi.org/10.1109/tac.2021.3121255
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35572
Schluter, N., & Darup, M. S. (2021). On the Stability of Linear Dynamic Controllers With Integer Coefficients. IEEE Transactions on Automatic Control, 67(10), 5610–5613. https://doi.org/10.1109/tac.2021.3131126
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35561
Darup, M. S. (2021). Encrypted MPC based on ADMM real-time iterations. IFAC-PapersOnLine, 53(2), 3508–3514. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2020.12.1708
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35555
Schluter, N., & Schulze Darup, M. (2021). Encrypted explicit MPC based on two-party computation and convex controller decomposition. 2020 59th IEEE Conference on Decision and Control (CDC). https://doi.org/10.1109/cdc42340.2020.9304078
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35589
Dragicevic, T., Parisio, A., Rodriguez, J., Jones, C., Quevedo, D., Ferrarini, L., Preindl, M., Shafiee, Q., & Morstyn, T. (2021). Guest Editorial Model Predictive Control in Energy Conversion Systems. IEEE Transactions on Energy Conversion, 36(2), 1311–1312. https://doi.org/10.1109/tec.2021.3076279
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24738
Stender, J., Watson, C., Vogelsang, C., & Schaper, N. (2021). Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen? Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 229–248. https://doi.org/10.11576/HLZ-4057
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24757
Stender, J. (2021). Wissen & Reflexion im Lehramtsstudium – Ergebnisse zum Verhältnis von Professionswissen und der Reflexionskompetenz angehender Lehrpersonen“ Einzelbeitrag auf der Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht. Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht., Osnabrück (online).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24754
Stender, J., & Watson, C. (2021). Reflexion ist erzwungenes Nachdenken – Ein Beitrag zum Reflexionsverständnis Lehramtsstudierender. Einzelbeitrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung (AEPF). Sektionstagung Empirische Bildungsforschung. , Mainz (online).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34818
Hanusch, M. (2021). Symmetries of analytic curves. Differential Geometry and Its Applications, 74, Article 101687. https://doi.org/10.1016/j.difgeo.2020.101687
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35519
Schwabl, F., & Vogelsang, C. (2021). CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters. MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 40, 253–281. https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.19.X.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 30225
Rüther, M. J., Schulze, D., & Schmid, H.-J. (2021). Flowability Measurements of Different SLS Materials at Elevated Temperatures with a Modified Schulze Ring Shear Tester. Solid Freeform Fabrication Symposium, digital.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24580
Rüther, M. J. (2021). Adaption of a PGSS-System for the production of SLS-Materials.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35767
Laubenstein, D., & Scheer, D. (2021). Praxis-Forschungs-Netzwerke am Beispiel des Projekts „Geschwisterklassen“. In: Emotionale Und Soziale Entwicklung in Der Pädagogik Der Erziehungshilfe Und Bei Verhaltensstörungen, ESE 3, , 142–152.
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| Files available
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35762
Laubenstein, D., & Scheer, D. (2021). Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung? In: Sonderpädagogische Förderung Heute, 66. Jahrgang, Nr. 2, 155–170.
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2021 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 32401
Siemer, J. N. (2021). Lattice reductions and their applications to cryptographic systems.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35782
Zdoupas, P., & Laubenstein, D. (2021). Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Frühjahrstagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung (AESF).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35798
Stenzel, N., Müller, M., & Drumm, S. (2021). Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48, 48(2021), 496–515.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 32400
Anonymous, A. (2021). Performance Analysis of FHE Libraries.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34054
Riedl, T., & Lindner, J. (2021). Automated SEM Image Analysis of the Sphere Diameter, Sphere-Sphere Separation, and Opening Size Distributions of Nanosphere Lithography Masks. Microscopy and Microanalysis, 28(1), 185–195. https://doi.org/10.1017/s1431927621013866
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29212
Fang, D., Zazzi, A., Müller, J., Daniel, D., Füllner, C., Marin-Palomo, P., Mashayekh, A. T., Das, A. D., Weizel, M., Gudyriev, S., Freude, W., Randel, S., Scheytt, J. C., Witzens, J., & Koos, C. (2021). Optical Arbitrary Waveform Measurement (OAWM) on the Silicon Photonic Platform. OSA Technical Digest. https://doi.org/10.1109/JLT.2021.3130764
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29202
De, S., Singh, K., Kress, C., Das, R., Schwabe, T., Preußler, S., Kleine-Ostmann, T., Scheytt, J. C., & Schneider, T. (2021). Roll-Off Factor Analysis of Optical Nyquist Pulses Generated by an On-Chip Mach-Zehnder Modulator. IEEE Photonics Technology Letters, 33(21), 1189–1192. https://doi.org/10.1109/LPT.2021.3112485
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29189
Rogge, T., Vogelsang, C., & Pollmeier, P. (2021). Wie erleben Lehramtsstudierende unterschiedliche Feedbacksituationen im Praxissemester? – Analysen auf Basis einer Interviewstudie zum Einsatz von Unterrichtsvideografien. Seminar, 4, 91–105.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35877
Krämer, A. (2021). Die Konstruktion der medizinischen Deutungsmacht auf Inter*. In Trans* und Inter* Studies - Aktuelle Forschungsbeiträge aus dem deutschsprachigen Raum.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35881
Krämer, A., & Sabisch, K. (2021). Making Biological Binarity - Geschlechtszuweisende (Genital-)Operationen bei intergeschlechtlichen Kinden. In Geschlecht: divers. Die “Dritte Option” im Personenstandsgesetz - Perspektiven für die Soziale Arbeit (pp. 61–72).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35882
Krämer, A. (2021). Die (Un)Gewissheit der Zweigeschlechtlichkeit. Aushandlungen von Eltern intergeschlechtlicher Kinder. In Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie (pp. 565–575).
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2021 | Book | LibreCat-ID: 35876
Krämer, A. (2021). Geschlecht als Zäsur. Zum Alltagserleben von Eltern intergeschlechtlicher Kinder. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34142-8
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 35886
Krämer, A. (2021). Anderssein akzeptieren. Frankfurter Rundschau.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35774
Albers, T., Filipiak, A., Franzen, K., & Hellmich, F. (2021). Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht (KinU) – eine internationale Perspektive. In B. Schimek, G. Kremsner, M. Proyer, R. Grubich, F. Paudel, & R. Grubich-Müller (Eds.), Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung (pp. 207–214). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5924-22
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35887
Hoya, F. K., & Hellmich, F. (2021). Kooperation von Lehrkräften im inklusiven Unterricht. Empirische Pädagogik, 35(4).
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