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42871 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62186
Jafari, A., & Platzner, M. (2025). Ultra-Low Latency and Extreme-Throughput Echo State Neural Networks on FPGA. In Lecture Notes in Computer Science. Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-87995-1_11
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62201 | 
Lehmkuhl, P., Wagner, B., Frisch, S., Rumlich, D., & Visser, J. (2025). DigiLex — A Checklist for the Evaluation of Digital Tools for Second and Foreign Language Lexical Learning. TESOL Journal, 16(1), Article e70016. https://doi.org/10.1002/tesj.70016
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2025 | Report | LibreCat-ID: 62200 |
Rumlich, D., Becker-Mrotzek, M., Efing, C., Gerick, J., Greefrath, G., Hammann, M., Hannover, B., Heckhausen, J., Jost, J., Keller, S., Leiß, D., Leutner, D., Lewalter, D., Lindmeier, A., Matschke, C., Neumann, K., Parchmann, I., Rossa, H., Senkbeil, M., … Adomat, J. (2025). Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). https://doi.org/10.25656/01:32815
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61944 |
Schmöckel, S., & Scharlau, I. (2025). No Student Should Be an Island: A Peer-Approach to Decoding and Disrupting. Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal, 18(3), 98–115. https://doi.org/10.59236/td2025vol18iss31913
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62203 |
Rumlich, D., & Porsch, R. (2025). Starting early or late? Parental perspectives on the onset of English language education at primary school in Germany. In S. Frisch & K. Glaser (Eds.), Early language education in instructed contexts (pp. 286–305). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/lllt.62.13rum
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62195
Vivone, A., Rumlich, D., & Lehmann-Wermser, A. (2025). Maximizing linguistic and cognitive potential: the role of vocal training with pop songs in teaching English as a foreign language. Learning: Research and Practice, 11(1), 74–91. https://doi.org/10.1080/23735082.2025.2501043
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62205
Rumlich, D., & Matz, F. (2025). Nachwuchs-Café: Symposium zur interdisziplinären Vernetzung von Doktorand/ innen und Postdocs. In N. Kulovics, O. Mentz, & T. Raith (Eds.), Grenzen, Grenzräume, Entgrenzungen (pp. 507–508). wbv. https://doi.org/10.3278/9783763977932
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62202
Rumlich, D. (2025). Reliabilität. In K. Vogt & H. Rossa (Eds.), Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht (pp. 35–41). Klett Kallmeyer. https://doi.org/10.5555/9783772717772
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2025 | Report | LibreCat-ID: 62208
Satzinger, N. (2025). Lernen in Bewegung: Warum Aktivität für Motivation und Schulerfolg entscheidend ist.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62204
Schmöckel, S. (n.d.). Hör mal, wer da spricht – Eine dialogische Perspektive auf studentische Äußerungen zu Fachkulturen. die hochschullehre.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62206
Noetzel, I., Fögen, Y., Satzinger, N., & Miriam, K. (2025). Qualifikationen für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen. Einblicke in Schulen in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen. Sportunterricht, 74(9), 405–410. https://doi.org/10.30426/SU-2025-09-3
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60847 |
Brachtendorf, C. (2025). Possible Fashion Images: Operative Ekphrasis and the Reduction of Fashion Through Multimodal AI. Image: The Interdisciplinary Journal of Image Sciences, 42(2), 155–168. https://doi.org/10.1453/1614-0885-2-2025-16663
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62211
Weck, D., Müller-Pabel, M., Krampitz, T., Hecker, C., Selvaggio, A., Gilich, J., Gude, M., Lieberwirth, H., Tekkaya, A. E., & Meschut, G. (2025). Ressourceneffiziente Fertigung von Leichtbaustrukturen. Werkstattstechnik online, 115(10), 708–717. https://doi.org/10.37544/1436-4980-2025-10-12
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62213
Kornowicz, J. (2025). An Empirical Examination of the Evaluative AI Framework. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–19. https://doi.org/10.1080/10447318.2025.2581260
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59633
Spener, A. M. (2025). “One-sided, prejudiced view of Germans”: Das Ressentiment als literarischer Ausdruck jüdischer Antiversöhnlichkeit bei Olga Grjasnowa und Dana Vowinckel. Rückkehr des Ressentiments? Stereotype in Medien, Kulturphilosophie und Literatur (Sonderheft der Zeitschrift für deutsche Philologie), 144, 107–124.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61480
Heise, T., & Öhlschläger, C. (2025). Rückkehr des Ressentiments? Stereotype in Medien, Kulturphilosophie und Literatur. Einleitung. Rückkehr des Ressentiments? Stereotype in Medien, Kulturphilosophie und Literatur (Sonderheft der Zeitschrift für deutsche Philologie, 144. Band), 144, 1–12.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59167 |
Thomas, S. (2025). Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis. HannahArendt.Net, 14(1), 240–242. https://doi.org/10.57773/HANET.V14I1.607
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2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 61469
Rückkehr des Ressentiments? Stereotype in Medien, Kulturphilosophie und Literatur (Sonderheft der Zeitschrift für deutsche Philologie). (2025). In T. Heise & C. Öhlschläger (Eds.), Zeitschrift für deutsche Philologie (Sonderheft) (Vol. 144). Erich Schmidt Verlag.
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