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41272 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57846
Kaemper, M., Buhl, H. M., & Klingsieck, K. B. (2024). How to Improve Student Teachers’ Self-Regulated Competency Development. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 56(4), 197–208. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57656
Drumm, S., & Niederhaus, C. (2024). Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 29(1), 1–15. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/
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2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 57655
(Mehr-)Sprachen-Bildung in beruflichen Kontexten. (2024). In S. Drumm & C. Niederhaus (Eds.), Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Vol. 29).
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57205
Gövert, A., Constanze, N., & Eva, B. (2024). Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. In E. Blumberg, C. Niederhaus, & A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht (pp. 295–309). Kohlhammer.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57316
Sandra, D., & Constanze, N. (2024). Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 29(1), 1–15. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 57860
Lebock, S. (2024). Blogpost “Auf der Suche nach Frieden.”
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57862
Roeder, F., Gnanavel, A., Pollmann, R., Brecht, O., Stefszky, M., Padberg, L., Eigner, C., Silberhorn, C., & Brecht, B. (2024). Ultra-broadband non-degenerate guided-wave bi-photon source in the near and mid-infrared. New Journal of Physics, 26(12), Article 123025. https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9f98
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57854
Lebock, S. (2024). Das Flackern der Kerze – Zur Philosophie der Endlichkeit bei Gadamer, Heidegger und Nishida. In H. Matsumaru & H.-J. Röllicke (Eds.), Horin. Vergleichende Studien zur japanischen Kultur, Bd. 24 (pp. 119–142). Iudicium Verlag.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57895 | 
Hoffmann, M., & Schlüter, S. (2024). How Do Advanced Pre-Service Teachers Develop Congruence Theorems for Quadrilaterals? In A. S. González-Martín, G. Gueudet, I. Florensa, & N. Lombard (Eds.), Proceedings of the Fifth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2024, 10-14 June 2024). Escola Univerist`aria Salesiana de Sarri`a – Univ. Aut`onoma de Barcelona and INDRUM.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57893 |
Junker, A., Timmermann, J., & Trächtler, A. (2024). Adaptive Data‐Driven Models in Port‐Hamiltonian Form for Control Design. PAMM, 25(1). https://doi.org/10.1002/pamm.202400154
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57892 |
Wieczorek, O., Steinhardt, I., Schmidt, R., Mauermeister, S., & Schneijderberg, C. (2024). The Bot Delusion. Large language models and anticipated consequences for academics’ publication and citation behavior. Futures, 166, Article 103537. https://doi.org/10.1016/j.futures.2024.103537
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57894
Große-Heilmann, R. I., Burde, J.-P., Riese, J., Schubatzky, T., & Weiler, D. (2024). Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 135–150). Waxmann Verlag GmbH.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 32097 |
Weich, T., Guedes Bonthonneau, Y., & Guillarmou, C. (2024). SRB Measures of Anosov Actions. Journal of Differential Geometry, 128, 959–1026. https://doi.org/ DOI: 10.4310/jdg/1729092452
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57901
Lomas, O. (2024). A language-responsive approach to understanding the scalar product: design of a content- and language-integrated teaching-learning arrangement. In M. Ní Ríordáin & K. Erath (Eds.), Proceedings of the Sixteenth ERME Topic Conference on Language and Social Interaction in Heterogeneous Mathematics Classrooms (pp. 124–125).
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57897
Paul, A., Elsner, A., Kasper, T., Schumacher, D., Vrabec, J., Hölscher, H., Bluemel, M., Wollny, W., Becker, W., & Brzoska-Steinhaus, N. (2024). Alterungsbedingter Anstieg der Energieaufnahme von Haushaltskältegeräten. Thermodynamik-Kolloquium, September.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57898
Kruse, S., Elsner, A., Paul, A., & Kasper, T. (2024). Anstieg der Energieaufnahme von Haushaltskältegeräten. DKV-Tagung2024, Dresden.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57903
Bobe, J., & Klingsieck, K. B. (2024). Der Einfluss des antizipierten subjektiven Unwohlseins auf akademische Prokrastination . 53. DGPs Kongress 2024, Wien.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57905
Strozyk, K. (2024). Pretend Reading. Textproduktion und Mustergebrauch bei Fünfjährigen. Leseforum.Ch, 3. https://doi.org/10.58098/lffl/2024/3/831
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57908
Jordans, M., & Riese, J. (2024). Planung von Physikunterricht mit sinnvoller Einbettung digitaler Medien: Welches Wissen wird dabei genutzt? In H. van Vorst (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hamburg 2023 (pp. 974–977).
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