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42145 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60854
Welches Wissen nutzen Studierende bei der Planung von Physikunterricht mit digitalen Medien?
M. Jordans, J. Riese, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024, 2025, pp. 393–396.
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M. Jordans, J. Riese, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024, 2025, pp. 393–396.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 60855
Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano
S. Schmitz, D.A. Verdú Schumann, D. Barrientos Tecún, eds., Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano, Iberoamericana, Vervuert, Madrid, Frankfurt, 2025.
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S. Schmitz, D.A. Verdú Schumann, D. Barrientos Tecún, eds., Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano, Iberoamericana, Vervuert, Madrid, Frankfurt, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44861 | 
Die Neuformierung der Mathematischen Logik im Nachkriegsdeutschland
V. Peckhaus, in: M. Remenyi, V. Remmert (Eds.), : : „… eine so innige Verwebung sowohl sachlicher wie auch persönlicher Art.“ Zu den Tagungen am Mathematischen Forschungsinstitut Oberwolfach, 1945–1960, Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach, Oberwolfach, 2025, pp. 281–299.
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V. Peckhaus, in: M. Remenyi, V. Remmert (Eds.), : : „… eine so innige Verwebung sowohl sachlicher wie auch persönlicher Art.“ Zu den Tagungen am Mathematischen Forschungsinstitut Oberwolfach, 1945–1960, Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach, Oberwolfach, 2025, pp. 281–299.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60867
Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen Que Du Luus
R. Morrien, in: S. Höppner, A. Maxwill (Eds.), Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21, Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2025, pp. 173–180.
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R. Morrien, in: S. Höppner, A. Maxwill (Eds.), Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21, Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2025, pp. 173–180.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60873
Morning clock gene expression in young adults of early and late chronotypes
B. Krueger, L.S. Rajcsanyi, K. Hundertmark, B. Stutz, A. Hinney, A.E. Buyken, Scientific Reports 15 (2025).
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B. Krueger, L.S. Rajcsanyi, K. Hundertmark, B. Stutz, A. Hinney, A.E. Buyken, Scientific Reports 15 (2025).
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60869 |
Bolzano, Bernard, Vermischte Schriften 1845–1847, hg. v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1).
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 07965480 (2025).
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V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 07965480 (2025).
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59144 |
Maddy, Penelope, Jouko Väänänen, Philosophical Uses of Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge Elements).
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 1556.03003 (2025).
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V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 1556.03003 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60874
Computing quadratic subfields of number fields
A.-S. Elsenhans, J. Klüners, Journal of Computational Algebra 15 (2025).
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| arXiv
A.-S. Elsenhans, J. Klüners, Journal of Computational Algebra 15 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60876
Konfessionskunde und Ökumene. Einleitende Einblicke und Ausblicke
R. Janus, in: R. Janus (Ed.), Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfesssionkundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2025, pp. 9–12.
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R. Janus, in: R. Janus (Ed.), Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfesssionkundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2025, pp. 9–12.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 60875
Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfessionskundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke
R. Janus, ed., Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfessionskundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2025.
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R. Janus, ed., Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfessionskundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60870 |
Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 10,3: Zettelsammlung aus den Synopsen der Manuskriptbände I bis X, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2024, xv, 479–726 S.
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 079505172 (2025).
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V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 079505172 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60877
Shaping opportunity spaces in deep mediatization at school: principals’ strategies for dealing with unbounded digital communication
L. Dehmel, D.M. Meister, International Journal of Leadership in Education Online first (2025) 1–23.
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L. Dehmel, D.M. Meister, International Journal of Leadership in Education Online first (2025) 1–23.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60886
“GET IT DIGITAL”: A SYSTEMATIC APPROACH TO DEVELOPING MULTIMEDIA OER LECTURE MATERIAL IN ELECTRICAL ENGINEERING
H. Bode, R. Wegener, M. Werle, K. Siebert, M. Kiel, K. Temmen, in: EDULEARN25 Proceedings, Palma, 2025, pp. 4270–4276.
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H. Bode, R. Wegener, M. Werle, K. Siebert, M. Kiel, K. Temmen, in: EDULEARN25 Proceedings, Palma, 2025, pp. 4270–4276.
2025 | Report | LibreCat-ID: 60733 |
2024 Global Tax Complexity Survey
K. Gerdes, S. Harst, D. Schanz, C. Sureth-Sloane, 2024 Global Tax Complexity Survey, TRR 266 Accounting for Transparency, 2025.
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K. Gerdes, S. Harst, D. Schanz, C. Sureth-Sloane, 2024 Global Tax Complexity Survey, TRR 266 Accounting for Transparency, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60896
Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis
C. Decker, C. Waltert, M. Kehne, N. Satzinger, A. Strotmeyer, A. Tarampouskas, M. Vlachos, L. Wobbe, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.
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C. Decker, C. Waltert, M. Kehne, N. Satzinger, A. Strotmeyer, A. Tarampouskas, M. Vlachos, L. Wobbe, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57760
"Ich glaub, ich hab's verstanden." - Verstehensillusion bei Erklärvideos
M. Hörnlein, J. Riese, C. Kulgemeyer, in: H. van Vorst (Ed.), Lernen, Lehren und Forschen im Schülerlabor. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2024, n.d.
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M. Hörnlein, J. Riese, C. Kulgemeyer, in: H. van Vorst (Ed.), Lernen, Lehren und Forschen im Schülerlabor. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2024, n.d.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60885 |
Life cycle engineering of lightweight structures in vehicles for on-demand mobility services
M. Ostermann, E. Dierkes, T. Marten, T. Tröster, Cleaner Engineering and Technology 28 (2025).
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M. Ostermann, E. Dierkes, T. Marten, T. Tröster, Cleaner Engineering and Technology 28 (2025).
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 60881
Enabling Hybrid Modeling in Commercial MBS Software: A Force-Level Approach
M.C. Wohlleben, J.M. Linneweber, J. Schütte, W. Sextro, (2025).
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M.C. Wohlleben, J.M. Linneweber, J. Schütte, W. Sextro, (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60910
Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa
C. Freitag, H. Asiimwe, T. Mangeni, in: J. Costa (Ed.), Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.
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C. Freitag, H. Asiimwe, T. Mangeni, in: J. Costa (Ed.), Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60906
Normen aus praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive. Was Normen sind und wie sie in Interviewdaten mit der Dokumentarischen Methode rekonstruiert werden können
F. Dehn, Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 6 (2025) 69–85.
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F. Dehn, Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 6 (2025) 69–85.