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36785 Publications
2020 | Book | LibreCat-ID: 45662 | 
Lutz, Katharina, et al. Gemeinsam Forschung Gestalten. Handreichung Zu Partizipativer Forschung. 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45688
Bruns, Julia, and A. Vogtländer. “Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung. Eine Einleitung.” Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung. Handreichung für Lehrende, edited by E. Born-Rauchecker et al., Kallmeyer, 2020, pp. 37–46.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34816
Bruns, Julia, et al. “Situative Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachpersonen im Bereich Mathematik – Entwicklung und Validierung eines Testinstruments.” Unterrichtswissenschaft, vol. 49, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2020, pp. 345–71, doi:10.1007/s42010-020-00091-7.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36546 |
Meyer, Lena, et al. “Interaktionen in mathematischen Spielsituationen in Kindertagesstätte und Familie.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 1253–56.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 21529
Bruns, Julia, et al. “Adaptionshandlungen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur frühen mathematischen Bildung – Beschreibung und Bewertung aus fachbezogener Perspektive.” Journal für Mathematik-Didaktik, vol. 42, no. 1, 2020, pp. 243–71, doi:10.1007/s13138-020-00175-y.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21530
Bruns, Julia, et al. “Situational Perception in Mathematics (SPiM)—Results of a Cross-Country Study in Austria and Norway.” Mathematics Education in the Early Years, Springer, 2020, pp. 317–332, doi:10.1007/978-3-030-34776-5_19.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36539 |
Bruns, Julia. “Mathematisches Fachwissen von frühpädagogischen Fachpersonen im Spannungsfeld zwischen Disziplin- und Praxis.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 1245–48, doi:10.37626/GA9783959871402.0.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45330
Schönherr, Johanna, et al. ““Why Don’t You Make a Drawing?" Motivation and Strategy Use in Mathematical Modelling.” Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: PME, edited by M. Inprasitha et al., 2020, pp. 46–54.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45338
Schönherr, Johanna, et al. “Measuring and Investigating Strategic Knowledge about Drawing to Solve Geometry Modelling Problems.” ZDM – Mathematics Education, vol. 52, no. 1, 2020, pp. 97–110, doi:10.1007/s11858-019-01085-1.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 45359
Herding, Jana. Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Herausgegeben von: Höke, Julia; Büker, Petra, Ogrodowski, Jana & Vollmann, Britta. Unter Mitarbeit von Alina Bruyn und Theresa Driller. Dieses Instrument liegt seit 2021 ebenfalls in vollständiger englischer Übersetzung vor: https://blogs.uni-paderborn.de/pq3-international/ . 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45356
Herding, Jana, and J. Ogrodowski. “Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener: eine Interviewstudie.” Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, edited by N. Skorsetz, vol. 24, Springer Verlag, 2020, pp. 91–95.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45318
Schemmer, Susanne Jutta. “Digitale Transformationsprozesse in der beruflichen Benachteiligtenförderung – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie.” Digitalisierung am Übergang Schule Beruf. Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, wbv, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45317 |
Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Lebenswelten und soziale Netzwerke von jungen Geflüchteten und Zugewanderten am Übergang in Ausbildung und Beruf.” bwp@Berufs-und Wirtschaftspädagogik – online, (24.06.2020), vol. 38, no. 1–23, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 30375
Zahera, H. M. A. “Semantic-Based End-to-End Learning for Typhoon Intensity Prediction.” Arxiv, 2020, doi:10.48550/ARXIV.2003.13779.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30376
Zahera, H. M. A., and Mohamed Sherif. “ProBERT: Product Data Classification with Fine-Tuning BERT Model.” MWPD@ ISWC, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45785 |
Kouagou, N. J., et al. “On the Multi-Domain Compact Finite Difference Relaxation Method for High Dimensional Chaos: The Nine-Dimensional Lorenz System.” Alexandria Engineering Journal, vol. 59, no. 4, 2020, pp. 2617–25, doi:https://doi.org/10.1016/j.aej.2020.04.025.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45799
Mahs, Claudia, and Rendtorff, Barbara; Warmuth, Anne-Dorothee, editors. Geschlechterverwirrungen. Was wir wissen, was wir glauben und was nicht stimmt. Campus, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45845
Mahmood, Yasir, et al. “Parameterized Complexity of Abduction in Schaefer’s Framework.” Journal of Logic and Computation, vol. 31, no. 1, Oxford University Press (OUP), 2020, pp. 266–96, doi:10.1093/logcom/exaa079.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45848
Mahmood, Yasir, and Arne Meier. “Parameterised Complexity of Model Checking and Satisfiability in Propositional Dependence Logic.” Lecture Notes in Computer Science, Springer International Publishing, 2020, doi:10.1007/978-3-030-39951-1_10.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20808
Ghasemzadeh Mohammadi, Hassan, et al. “DeepWind: An Accurate Wind Turbine Condition Monitoring Framework via Deep Learning on Embedded Platforms.” 2020 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA), 2020, doi:10.1109/etfa46521.2020.9211880.
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