8 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58216 | 
Rezat, S., Rezat, S., Scholle, O., Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2024). AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre fördern. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 219–230). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830998372
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| DOI
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49827 |
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.1.5
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| DOI
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
Rezat, S., & Scholle, O. (2022). Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben. Praxis Deutsch, 292, 22–31.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49885
Scholle, O., & Risse, S. (2021). “Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...”. Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erklären . Praxis Deutsch, 285, 31–37.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49886
Scholle, O. (2015). Endliche Automaten und formale Sprachen. In T. Kempe & A. Löhr (Eds.), Informatik 2 (2nd ed., pp. 132–170). Schöningh.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49887
Scholle, O. (2015). Lineare Datenstrukturen. In T. Kempe & A. Löhr (Eds.), Informatik 2 (2nd ed., pp. 44–81). Schöningh.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49889
Scholle, O. (2003). Spielarten der Theorie. In A. Nolte (Ed.), Mediale Wirklichkeiten (pp. 48–54). Schüren.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49888
Scholle, O. (2003). Der blinde Fleck. In M. F. Schmidt (Ed.), Entre parenthèses (pp. 65–76). Edition Vigilia.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58216 |
Rezat, S., Rezat, S., Scholle, O., Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2024). AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre fördern. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 219–230). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830998372
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49827 |
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.1.5
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
Rezat, S., & Scholle, O. (2022). Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben. Praxis Deutsch, 292, 22–31.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49885
Scholle, O., & Risse, S. (2021). “Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...”. Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erklären . Praxis Deutsch, 285, 31–37.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49886
Scholle, O. (2015). Endliche Automaten und formale Sprachen. In T. Kempe & A. Löhr (Eds.), Informatik 2 (2nd ed., pp. 132–170). Schöningh.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49887
Scholle, O. (2015). Lineare Datenstrukturen. In T. Kempe & A. Löhr (Eds.), Informatik 2 (2nd ed., pp. 44–81). Schöningh.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49889
Scholle, O. (2003). Spielarten der Theorie. In A. Nolte (Ed.), Mediale Wirklichkeiten (pp. 48–54). Schüren.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49888
Scholle, O. (2003). Der blinde Fleck. In M. F. Schmidt (Ed.), Entre parenthèses (pp. 65–76). Edition Vigilia.
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