Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt
A.-M. Kamin, S. Ganguin, D.M. Meister, in: S. Ganguin, D.M. Meister (Eds.), Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen, kopaed, München, 2012, pp. 99–109.
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| German
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Kamin, A.-M.;
Ganguin, S.;
Meister, Dorothee M.LibreCat
Book Editor
Ganguin, S.;
Meister, Dorothee M.
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Book Title
Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen
Page
99 - 109
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Kamin A-M, Ganguin S, Meister DM. Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt. In: Ganguin S, Meister DM, eds. Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed; 2012:99-109.
Kamin, A.-M., Ganguin, S., & Meister, D. M. (2012). Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt. In S. Ganguin & D. M. Meister (Eds.), Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen (pp. 99–109). München: kopaed.
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Kamin, A.-M., S. Ganguin, and Dorothee M. Meister. “Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt.” In Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen, edited by S. Ganguin and Dorothee M. Meister, 99–109. München: kopaed, 2012.
A.-M. Kamin, S. Ganguin, and D. M. Meister, “Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt,” in Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen, S. Ganguin and D. M. Meister, Eds. München: kopaed, 2012, pp. 99–109.
Kamin, A. M., et al. “Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt.” Digital native oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen, edited by S. Ganguin and Dorothee M. Meister, kopaed, 2012, pp. 99–109.
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