Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule
A. Gövert, in: M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, L. Heine (Eds.), Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. , Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2021, pp. 101–117.
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| German
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Mainzer-Murrenhoff, Mirka;
Drumm, Sandra;
Heine, Lena
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Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen.
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101-117
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Gövert A. Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. In: Mainzer-Murrenhoff M, Drumm S, Heine L, eds. Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. . Schneider Verlag Hohengehren; 2021:101-117.
Gövert, A. (2021). Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. In M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, & L. Heine (Eds.), Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. (pp. 101–117). Schneider Verlag Hohengehren.
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Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.” In Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. , edited by Mirka Mainzer-Murrenhoff, Sandra Drumm, and Lena Heine, 101–17. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
A. Gövert, “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule,” in Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. , M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, and L. Heine, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021, pp. 101–117.
Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.” Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. , edited by Mirka Mainzer-Murrenhoff et al., Schneider Verlag Hohengehren, 2021, pp. 101–17.
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