Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess

R.H. Mulder, C. Harteis, H. Gruber, in: O. Zlatkin-Troitschanskaja, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus, R. Mulder (Eds.), Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung, Beltz, Weinheim, 2009, pp. 567–576.

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Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung
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567-576
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Mulder RH, Harteis C, Gruber H. Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess. In: Zlatkin-Troitschanskaja O, Beck K, Sembill D, Nickolaus R, Mulder R, eds. Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung. Weinheim: Beltz; 2009:567-576.
Mulder, R. H., Harteis, C., & Gruber, H. (2009). Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess. In O. Zlatkin-Troitschanskaja, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus, & R. Mulder (Eds.), Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung (pp. 567–576). Weinheim: Beltz.
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Mulder, Regina H, Christian Harteis, and Hans Gruber. “Lernen von Lehrenden Im Arbeitsprozess.” In Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung, edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaja, Klaus Beck, Detlef Sembill, Reinhard Nickolaus, and Regina Mulder, 567–76. Weinheim: Beltz, 2009.
R. H. Mulder, C. Harteis, and H. Gruber, “Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess,” in Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung, O. Zlatkin-Troitschanskaja, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus, and R. Mulder, Eds. Weinheim: Beltz, 2009, pp. 567–576.
Mulder, Regina H., et al. “Lernen von Lehrenden Im Arbeitsprozess.” Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung, edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaja et al., Beltz, 2009, pp. 567–76.

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