Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen
K. Kammeyer, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Verlag Ludwig Sauter, Babenhausen, 2016, pp. 87–98.
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| Published
| German
Author
Book Editor
Büttner, Gerhard ;
Mendl, Hans;
Reis, Oliver;
Roose, Hanna
Publishing Year
Book Title
Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
Volume
7
Page
87-98
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Kammeyer K. Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 7. Verlag Ludwig Sauter; 2016:87-98.
Kammeyer, K. (2016). Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 7, pp. 87–98). Verlag Ludwig Sauter.
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Kammeyer, Katharina. “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen.” In Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 7:87–98. Babenhausen: Verlag Ludwig Sauter, 2016.
K. Kammeyer, “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen,” in Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 7, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen: Verlag Ludwig Sauter, 2016, pp. 87–98.
Kammeyer, Katharina. “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen.” Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 7, Verlag Ludwig Sauter, 2016, pp. 87–98.
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