Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen
K. Kammeyer, in: V.-J. Dieterich (Ed.), heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche, Calwer, Stuttgart, 2012, pp. 191–210.
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Dieterich, V.-J.
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heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche
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191-210
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Kammeyer K. Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen. In: Dieterich V-J, ed. heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche. Calwer; 2012:191-210.
Kammeyer, K. (2012). Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen. In V.-J. Dieterich (Ed.), heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche (pp. 191–210). Calwer.
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Kammeyer, Katharina. “Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen.” In heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche, edited by V.-J. Dieterich, 191–210. Stuttgart: Calwer, 2012.
K. Kammeyer, “Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen,” in heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche, V.-J. Dieterich, Ed. Stuttgart: Calwer, 2012, pp. 191–210.
Kammeyer, Katharina. “Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen.” heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche, edited by V.-J. Dieterich, Calwer, 2012, pp. 191–210.
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