SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen in der ersten und zweiten Primarschulklasse. Manual
K. Bretz, A. Strotmeyer, C. Herrmann, SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung Motorischer Basiskompetenzen in Der Ersten Und Zweiten Primarschulklasse. Manual, LibreCat University, 2023.
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Bretz, Kathrin;
Strotmeyer, AnneLibreCat 
;
Herrmann, Christian
;
Herrmann, ChristianDepartment
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Um die Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen bei Kindern der 1. und 2. Klasse zu erfassen, wurde ein illustriertes Instrument entwickelt. Das Instrument orientiert sich am MOBAK-1-2 Instrument, mit welchem die motorischen Basiskompetenzen von Kindern getestet werden. Das Manual enthält die Instruktionen sowie die illustrieren Antwortoptionen und Testaufgaben.
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Bretz K, Strotmeyer A, Herrmann C. SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung Motorischer Basiskompetenzen in Der Ersten Und Zweiten Primarschulklasse. Manual. LibreCat University; 2023. doi:10.5281/ZENODO.10130100
Bretz, K., Strotmeyer, A., & Herrmann, C. (2023). SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen in der ersten und zweiten Primarschulklasse. Manual. LibreCat University. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10130100
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Bretz, Kathrin, Anne Strotmeyer, and Christian Herrmann. SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung Motorischer Basiskompetenzen in Der Ersten Und Zweiten Primarschulklasse. Manual. LibreCat University, 2023. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10130100.
K. Bretz, A. Strotmeyer, and C. Herrmann, SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen in der ersten und zweiten Primarschulklasse. Manual. LibreCat University, 2023.
Bretz, Kathrin, et al. SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung Motorischer Basiskompetenzen in Der Ersten Und Zweiten Primarschulklasse. Manual. LibreCat University, 2023, doi:10.5281/ZENODO.10130100.
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