Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie
J. Meyer-Hamme, in: S. Popp, M. Sauer (Eds.), Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung, Göttingen, 2010, pp. 309–319.
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Popp, Susanne;
Sauer, Michael
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Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung
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309-319
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Meyer-Hamme J. Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie. In: Popp S, Sauer M, eds. Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung. ; 2010:309-319.
Meyer-Hamme, J. (2010). Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie. In S. Popp & M. Sauer (Eds.), Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung (pp. 309–319).
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Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie.” In Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung, edited by Susanne Popp and Michael Sauer, 309–19. Göttingen, 2010.
J. Meyer-Hamme, “Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie,” in Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung, S. Popp and M. Sauer, Eds. Göttingen, 2010, pp. 309–319.
Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identitäten und Geschichtsunterricht. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie.” Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung, edited by Susanne Popp and Michael Sauer, 2010, pp. 309–19.
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