Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik
K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, P. Büker, in: A. Flügel, A. Gruhn, I. Landrock, J. Lange, B. Müller-Naedrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Ranke (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, Klinkhardt, Bad Heilbronn, 2024, pp. 126–137.
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Book Chapter
| German
Author
Glawe, Katrin;
Ellersiek, AnnchristinLibreCat;
Höke, Julia;
Kottmann, BrigitteLibreCat;
Büker, Petra
Book Editor
Flügel, Alexandra;
Gruhn, Annika;
Landrock, Irina;
Lange, Jochen;
Müller-Naedrup, Barbara;
Wiesemann, Jutta;
Büker, Petra;
Ranke, Astrid
Publishing Year
Book Title
Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded
Series Title / Volume
Jahrbuch Grundschulforschung
Volume
28
Page
126-137
LibreCat-ID
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Glawe K, Ellersiek A, Höke J, Kottmann B, Büker P. Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik. In: Flügel A, Gruhn A, Landrock I, et al., eds. Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Vol 28. Jahrbuch Grundschulforschung. Klinkhardt; 2024:126-137.
Glawe, K., Ellersiek, A., Höke, J., Kottmann, B., & Büker, P. (2024). Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik. In A. Flügel, A. Gruhn, I. Landrock, J. Lange, B. Müller-Naedrup, J. Wiesemann, P. Büker, & A. Ranke (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded (Vol. 28, pp. 126–137). Klinkhardt.
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Glawe, Katrin, Annchristin Ellersiek, Julia Höke, Brigitte Kottmann, and Petra Büker. “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik.” In Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, edited by Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naedrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Ranke, 28:126–37. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbronn: Klinkhardt, 2024.
K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, and P. Büker, “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik,” in Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, vol. 28, A. Flügel, A. Gruhn, I. Landrock, J. Lange, B. Müller-Naedrup, J. Wiesemann, P. Büker, and A. Ranke, Eds. Bad Heilbronn: Klinkhardt, 2024, pp. 126–137.
Glawe, Katrin, et al. “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik.” Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, edited by Alexandra Flügel et al., vol. 28, Klinkhardt, 2024, pp. 126–37.
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