Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft.
D. Sandra, N. Constanze, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024) 1–15.
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Author
Sandra, Drumm;
Constanze, Niederhaus
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Journal Title
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Volume
29
Issue
1
Page
1-15
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Sandra D, Constanze N. Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2024;29(1):1-15. doi:https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/
Sandra, D., & Constanze, N. (2024). Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 29(1), 1–15. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/
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Sandra, Drumm, and Niederhaus Constanze. “Mehrsprachigkeit in Der Beruflichen Bildung: Einleitung in Das Themenheft.” Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29, no. 1 (2024): 1–15. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/.
D. Sandra and N. Constanze, “Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft.,” Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, vol. 29, no. 1, pp. 1–15, 2024, doi: https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/.
Sandra, Drumm, and Niederhaus Constanze. “Mehrsprachigkeit in Der Beruflichen Bildung: Einleitung in Das Themenheft.” Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, vol. 29, no. 1, 2024, pp. 1–15, doi:https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/.
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