Forschung und Lehre als „forschendes Lernen“. Plädoyer für studentische Forschungsprojekte.
A. Langer, B. Friebertshäuser, in: A. Langer, S. Richter, B. Friebertshäuser (Eds.), (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. , Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2010, pp. 235–249.
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Langer, AntjeLibreCat;
Friebertshäuser, Barbara
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Langer, Antje ;
Richter, Sophia;
Friebertshäuser, Barbara
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Book Title
(An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien.
Page
235-249
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Langer A, Friebertshäuser B. Forschung und Lehre als „forschendes Lernen“. Plädoyer für studentische Forschungsprojekte. In: Langer A, Richter S, Friebertshäuser B, eds. (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. . Schneider-Verlag Hohengehren; 2010:235-249.
Langer, A., & Friebertshäuser, B. (2010). Forschung und Lehre als „forschendes Lernen“. Plädoyer für studentische Forschungsprojekte. In A. Langer, S. Richter, & B. Friebertshäuser (Eds.), (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. (pp. 235–249). Schneider-Verlag Hohengehren.
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Langer, Antje, and Barbara Friebertshäuser. “Forschung Und Lehre Als „forschendes Lernen“. Plädoyer Für Studentische Forschungsprojekte.” In (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. , edited by Antje Langer, Sophia Richter, and Barbara Friebertshäuser, 235–49. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, 2010.
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Langer, Antje, and Barbara Friebertshäuser. “Forschung Und Lehre Als „forschendes Lernen“. Plädoyer Für Studentische Forschungsprojekte.” (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. , edited by Antje Langer et al., Schneider-Verlag Hohengehren, 2010, pp. 235–49.
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