Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer?
F. Dehn, in: K. Becker, M. Kofer (Eds.), Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext von Migration Und Einwanderung, Waxmann, 2023, pp. 193–208.
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Becker, Karina;
Kofer, Martina
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Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung
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193-208
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Dehn F. Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer? In: Becker K, Kofer M, eds. Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext von Migration Und Einwanderung. Waxmann; 2023:193-208. doi:https://doi.org/10.31244/9783830997948
Dehn, F. (2023). Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer? In K. Becker & M. Kofer (Eds.), Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung (pp. 193–208). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830997948
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Dehn, Freya. “Das Lesen von Fachtexten in Der Beruflichen Schule Der Migrationsgesellschaft. Ein Aktuelles Thema Für Den Deutschunterricht Oder Auch Alle Anderen Fächer?” In Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext von Migration Und Einwanderung, edited by Karina Becker and Martina Kofer, 193–208. Waxmann, 2023. https://doi.org/10.31244/9783830997948.
F. Dehn, “Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer?,” in Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung, K. Becker and M. Kofer, Eds. Waxmann, 2023, pp. 193–208.
Dehn, Freya. “Das Lesen von Fachtexten in Der Beruflichen Schule Der Migrationsgesellschaft. Ein Aktuelles Thema Für Den Deutschunterricht Oder Auch Alle Anderen Fächer?” Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext von Migration Und Einwanderung, edited by Karina Becker and Martina Kofer, Waxmann, 2023, pp. 193–208, doi:https://doi.org/10.31244/9783830997948.
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