Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung
L. Ahlemeyer, J. Dröse, S. Prediger, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024, 2024.
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Ahlemeyer, Leonie;
Dröse, JenniferLibreCat;
Prediger, Susanne
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2024
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Ahlemeyer L, Dröse J, Prediger S. Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung. In: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024. ; 2024.
Ahlemeyer, L., Dröse, J., & Prediger, S. (2024). Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024.
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Ahlemeyer, Leonie, Jennifer Dröse, and Susanne Prediger. “Diagnostische Urteile von Lehrkräften Zu Typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024, 2024.
L. Ahlemeyer, J. Dröse, and S. Prediger, “Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung,” 2024.
Ahlemeyer, Leonie, et al. “Diagnostische Urteile von Lehrkräften Zu Typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024, 2024.
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