Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung.
A. Gövert, C. Niederhaus, E. Blumberg, in: E. Blumberg, N. Constanze, M. Anne (Eds.), Mehrsprachigkeit in Der Schule: Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 295--309.
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Gövert, Andre;
Niederhaus, Constanze;
Blumberg, Eva
Book Editor
Blumberg, Eva;
Constanze, Niederhaus;
Anne, Mischendahl
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Book Title
Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht
Page
295--309
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Gövert A, Niederhaus C, Blumberg E. Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. . In: Blumberg E, Constanze N, Anne M, eds. Mehrsprachigkeit in Der Schule: Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht. Kohlhammer; 2024:295--309.
Gövert, A., Niederhaus, C., & Blumberg, E. (2024). Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. . In E. Blumberg, N. Constanze, & M. Anne (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht (pp. 295--309). Kohlhammer.
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Gövert, Andre, Constanze Niederhaus, and Eva Blumberg. “Professionalisierung Für Sprachbildung Aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen Eines Vertiefungsseminars in Der Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. .” In Mehrsprachigkeit in Der Schule: Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, edited by Eva Blumberg, Niederhaus Constanze, and Mischendahl Anne, 295--309. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.
A. Gövert, C. Niederhaus, and E. Blumberg, “Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. ,” in Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht, E. Blumberg, N. Constanze, and M. Anne, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 295--309.
Gövert, Andre, et al. “Professionalisierung Für Sprachbildung Aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen Eines Vertiefungsseminars in Der Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. .” Mehrsprachigkeit in Der Schule: Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, edited by Eva Blumberg et al., Kohlhammer, 2024, pp. 295--309.
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