Unterrichtsbezogene Partizipation und schulisches Wohlbefinden in inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde aus der Sekundarstufe der Laborschule Bielefeld
H. Kullmann, in: 2017.
Download
No fulltext has been uploaded.
Conference Paper
| English
Author
Kullmann, Harry
Publishing Year
Conference
Eingeladener Vortrag
Conference Location
Universität Siegen
Conference Date
2017-05-12 – 2017-05-12
LibreCat-ID
Cite this
Kullmann H. Unterrichtsbezogene Partizipation und schulisches Wohlbefinden in inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde aus der Sekundarstufe der Laborschule Bielefeld. In: ; 2017.
Kullmann, H. (2017). Unterrichtsbezogene Partizipation und schulisches Wohlbefinden in inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde aus der Sekundarstufe der Laborschule Bielefeld. Eingeladener Vortrag, Universität Siegen.
@inproceedings{Kullmann_2017, title={Unterrichtsbezogene Partizipation und schulisches Wohlbefinden in inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde aus der Sekundarstufe der Laborschule Bielefeld}, author={Kullmann, Harry}, year={2017} }
Kullmann, Harry. “Unterrichtsbezogene Partizipation Und Schulisches Wohlbefinden in Inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde Aus Der Sekundarstufe Der Laborschule Bielefeld,” 2017.
H. Kullmann, “Unterrichtsbezogene Partizipation und schulisches Wohlbefinden in inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde aus der Sekundarstufe der Laborschule Bielefeld,” presented at the Eingeladener Vortrag, Universität Siegen, 2017.
Kullmann, Harry. Unterrichtsbezogene Partizipation Und Schulisches Wohlbefinden in Inklusiven Lerngruppen ‒ Ausgewählte Befunde Aus Der Sekundarstufe Der Laborschule Bielefeld. 2017.
Google Scholar