Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht
C. Schreiber, J. Patrzek, in: Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2025.
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Schreiber, Christine;
Patrzek, Justine
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Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
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Schreiber C, Patrzek J. Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht. In: Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Springer Berlin Heidelberg; 2025. doi:10.1007/978-3-662-69481-7_5
Schreiber, C., & Patrzek, J. (2025). Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht. In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7_5
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Schreiber, Christine, and Justine Patrzek. “Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7_5.
C. Schreiber and J. Patrzek, “Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht,” in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2025.
Schreiber, Christine, and Justine Patrzek. “Urteilsbildung als ein didaktisches Modell für den Psychologieunterricht.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Springer Berlin Heidelberg, 2025, doi:10.1007/978-3-662-69481-7_5.
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