Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln
S. Elisath, Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln, Nomos, Baden-Baden, 2026.
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Elisath S. Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln. Nomos; 2026. doi:https://doi.org/10.5771/9783748970439
Elisath, S. (2026). Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln. Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748970439
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Elisath, Sandra. Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln. Baden-Baden: Nomos, 2026. https://doi.org/10.5771/9783748970439.
S. Elisath, Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln. Baden-Baden: Nomos, 2026.
Elisath, Sandra. Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht. Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln. Nomos, 2026, doi:https://doi.org/10.5771/9783748970439.
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