Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz
H.-H. Kremer, in: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe (Ed.), Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung, 2008, pp. 149–158.
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Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe
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Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung
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149-158
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Kremer H-H. Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz. In: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, ed. Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. ; 2008:149-158.
Kremer, H.-H. (2008). Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz. In Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe (Ed.), Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung (pp. 149–158).
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Kremer, H.-Hugo. “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz.” In Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung, edited by Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, 149–58, 2008.
H.-H. Kremer, “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz,” in Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung, Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, Ed. 2008, pp. 149–158.
Kremer, H. Hugo. “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz.” Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung, edited by Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, 2008, pp. 149–58.
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