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10146 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59636
C. Bohndick, J. Breetzke, K. B. Klingsieck, and H. M. Buhl, “Students’ personality impacts sense of belonging of students in different ways,” Social Psychology of Education, vol. 28, 2025, doi: 10.1007/s11218-025-10058-0.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
R. E. Hagengruber and F. Velema, “Teaching Hypotheses with Émilie du Châtelet,” Journal of Didactics of Philosophy, 2025.
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2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 | 
C. Fuchs, World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism. London: University of Westminster Press, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 |
Y. Huybrechts and T. Di Pillo, “La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii,” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 |
Y. Huybrechts and T. Di Pillo, “Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i,” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 |
Y. Huybrechts and T. Di Pillo, “La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii,” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
M. F. Löper and F. Hellmich, “Determinants of primary school students’ support and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties.,” Research on Preschool and Primary Education, vol. 3, no. 1, pp. 166–177, 2025, doi: 10.55976/rppe.320251382166-177.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 |
Y. Huybrechts and J. Sanders, “Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli?,” BelgienNet, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60665
Y. Huybrechts, “‘Flandern‘ zwischen Trennung und Vereinigung – Misere von 1585 bis 1815?,” presented at the „Flämische Kulturwoche“ – Burg Rothenfels, Burg Rothenfels.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, and H. Wachsmuth, “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung,” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82, pp. 1–28, 2025, doi: https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60672
Y. Huybrechts, “Was ist Flandern in der Geschichte Flanderns?,” presented at the „Flämische Kulturwoche“ – Burg Rothenfels, Burg Rothenfels.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60018
F. Grauthoff and M. Kreter, “‘I WON THIS ELECTION, BY A LOT!’ - Fake News und die Frage nach Wahrheit. Donald Trump durch die Linsen von Arendt und Rüsen,” in Speak Up! Einblicke in das ostbelgische Innovationslabor zum Umgang mit Fake News und Hate Speech, S. Kirschner and T. Lask, Eds. Bielefeld: transcript.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60742 |
S. Schulte Eickholt, “Fiktionale Wirklichkeiten oder wirkliche Fiktionen? Orhan Pamuks Museum der Unschuld als transmedialer Lernort,” in Literaturausstellungen und Vermittlung. Transdisziplinäre Perspektiven, vol. Band 14, S. Bernhardt, Ed. Frank & Timme, 2025, pp. 271–299.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60743
S. Schulte Eickholt, “Euripides, Kleist und James Camerons Avatar. Das Drama der Immanenz,” in Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer, A. Anastasia , H. Michael, and T. Theano , Eds. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2025, pp. 45–66.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60740
C. Fuchs, “La relevancia de la teoría crítica de Franz L. Neumann: angustia y política en la nueva era del capitalismo autoritario,” in Franz Neumann y la teoría política en la teoría crítica, L. Sánchez Marín and J. S. D. Giraldo, Eds. Medellin: Ennegativo Édiciones, 2025, pp. 115–142.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60759
A. Berndt, G. Falkemeier, A. Kutter, A. V. K. Plaksin, S. Etezazi, and D. Dziwis, “KreativInstitut.OWL: An Interdisciplinary Institute for Transfer Between Science, Cultural and Creative Industries,” 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60838
P. Büker and K. Glawe, “Das Zentrum für KinderBildungsForschung als hybrider Ort der Vernetzung von Wissenschaft und Praxis im Grundschullehramtsstudium,” Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung, pp. 169–180, 2025, doi: 10.25656/01:32504; 10.35468/6147.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60843
P. Büker and H. M. Fernhomberg, “Wie hängen Forschen, Partizipation und die Entwicklung von Nachhaltigkeit zusammen? Befunde aus Interviews mit forschungserfahrenen Kindern. Jahrestagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Thema: Globale Krisen und Pädagogik der Frühen Kindheit. Freie Universität Bozen / Brixen.,” 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60842
P. Büker et al., “Neue Wege in der Lehre: Primarstufenlehrkräftebildung im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der PrimOER-Community transformativ gestalten. Posterbeitrag an der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Universität zu Köln.,” 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60844
P. Büker, G. Oevel, J. Herding, and L. Bruhnke, “„Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln. Jena.,” 2025.
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