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10146 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59636
Bohndick, Carla, et al. “Students’ Personality Impacts Sense of Belonging of Students in Different Ways.” Social Psychology of Education, vol. 28, 2025, doi:10.1007/s11218-025-10058-0.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
Hagengruber, Ruth Edith, and Floris Velema. “Teaching Hypotheses with Émilie Du Châtelet.” Journal of Didactics of Philosophy, 2025.
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2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 | 
Fuchs, Christian. World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism. University of Westminster Press, 2025, doi:10.16997/mpub.13082283.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii.” BeNeLuxNet, Belgienzentrum, UPB, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i.” BeNeLuxNet, Belgienzentrum, UPB, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii.” BeNeLuxNet, Belgienzentrum, UPB, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Determinants of Primary School Students’ Support and Their Attitudes towards Peers with Social and Emotional Difficulties.” Research on Preschool and Primary Education, vol. 3, no. 1, 2025, pp. 166–77, doi:10.55976/rppe.320251382166-177.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 |
Huybrechts, Yves, and Joshua Sanders. “Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli?” BelgienNet, Belgienzentrum, UPB, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60665
Huybrechts, Yves. ‘Flandern‘ zwischen Trennung und Vereinigung – Misere von 1585 bis 1815?
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat, Sara, et al. “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82, de Gruyter, 2025, pp. 1–28, doi:https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60672
Huybrechts, Yves. Was ist Flandern in der Geschichte Flanderns?
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60018
Grauthoff, Fabian, and Maximilian Kreter. “‘I WON THIS ELECTION, BY A LOT!’ - Fake News und die Frage nach Wahrheit. Donald Trump durch die Linsen von Arendt und Rüsen.” Speak Up! Einblicke in das ostbelgische Innovationslabor zum Umgang mit Fake News und Hate Speech, edited by Sabrina Kirschner and Tomke Lask, transcript.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60742 |
Schulte Eickholt, Swen. “Fiktionale Wirklichkeiten oder wirkliche Fiktionen? Orhan Pamuks Museum der Unschuld als transmedialer Lernort.” Literaturausstellungen und Vermittlung. Transdisziplinäre Perspektiven, edited by Sebastian Bernhardt, vol. Band 14, 2025, pp. 271–99.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60743
Schulte Eickholt, Swen. “Euripides, Kleist und James Camerons Avatar. Das Drama der Immanenz.” Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer, edited by Antonopoulou Anastasia et al., Königshausen und Neumann, 2025, pp. 45–66.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60740
Fuchs, Christian. “La relevancia de la teoría crítica de Franz L. Neumann: angustia y política en la nueva era del capitalismo autoritario.” Franz Neumann y la teoría política en la teoría crítica, edited by Leandro Sánchez Marín and J. Sebastian David Giraldo, Ennegativo Édiciones, 2025, pp. 115–42.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60759
Berndt, Axel, et al. “KreativInstitut.OWL: An Interdisciplinary Institute for Transfer Between Science, Cultural and Creative Industries.” {Mensch Und Computer: Workshop Für Innovative Computerbasierte Musikinterfaces}, Gesellschaft für Informatik, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60838
Büker, Petra, and Katrin Glawe. “Das Zentrum für KinderBildungsForschung als hybrider Ort der Vernetzung von Wissenschaft und Praxis im Grundschullehramtsstudium.” Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 169–80, doi:10.25656/01:32504; 10.35468/6147.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60843
Büker, Petra, and Hannah Marie Fernhomberg. Wie hängen Forschen, Partizipation und die Entwicklung von Nachhaltigkeit zusammen? Befunde aus Interviews mit forschungserfahrenen Kindern. Jahrestagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Thema: Globale Krisen und Pädagogik der Frühen Kindheit. Freie Universität Bozen / Brixen. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60842
Büker, Petra, et al. Neue Wege in der Lehre: Primarstufenlehrkräftebildung im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der PrimOER-Community transformativ gestalten. Posterbeitrag an der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Universität zu Köln. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60844
Büker, Petra, et al. „Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln. Jena. 2025.
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