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10467 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64907 | 
Fuchs, C. (2026). Warum wir ein Public-Service-Internet brauchen, nicht die Definanzierung öffentlicher Medien. ORF Public Value Texte, 30, 66–71.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60018
Grauthoff, F., & Kreter, M. (2026). “I WON THIS ELECTION, BY A LOT!” - Fake News und die Frage nach Wahrheit. Donald Trump durch die Linsen von Arendt und Rüsen. In S. Kirschner & T. Lask (Eds.), Speak Up! Einblicke in das ostbelgische Innovationslabor zum Umgang mit Fake News und Hate Speech (pp. 247–278). transcript.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65035 |
Priesching, N., & Hartig, C. (2026). Sexuelle Gewalt an Minderjährigen im Erzbistum Paderborn. Eine historische Untersuchung (1941–2002). Brill | Schöningh. https://doi.org/10.30965/9783657796625
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2026 | Book Review | LibreCat-ID: 64981
Münzmay, A. (2026). ISABELLE WIMMER: Goethe auf der französischen Opernbühne. Zur künstlerischen Goethe-Rezeption im 19. Jahrhundert. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft 2024. 587 S., Tab. (Reihe Musik und Literatur. Band 4.). In Die Musikforschung (Vol. 79, Issue 1, pp. 99–102). Sachsische Landesbibliothek, Staats- und Universitatsbibliothek Dresden. https://doi.org/10.52412/mf.2026.h1.5145
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65053
Fuchs, C. (2026). Why We Need a Public Service Internet, not the Defunding of Public Service Media. . ORF Public Value Texte , 30, 63–67.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 65056
Kalusche, K., Bormuth, H., & Meyer-Hamme, J. (Eds.). (2026). Selbstständig. Geschichtslernen als Befähigung zum historischen Denken. Festschrift für Andreas Körber.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65061 |
Rohlfing, K. J., Alpsancar, S., & Schulte, C. (2026). Responsibilities in sXAI. In Social Explainable AI (pp. 157–177). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_9
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65063 |
Alpsancar, S., & Stamboliev, E. (2026). Tasking AI Fairly. How to Empower AI Practitioners With sXAI? In Social Explainable AI (pp. 557–581). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_29
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65064 |
Alpsancar, S., & Klenk, M. (2026). The Risk of Manipulation and Deception in sXAI. In Social Explainable AI (pp. 583–616). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_30
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62709 |
Reijers, W., & Alpsancar, S. (2026). Values and Norms in sXAI. In K. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, & K. Thommes (Eds.), Social explainable AI. Communications of NII Shonan Meetings (pp. 179–195). Springer.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 65065 |
Rohlfing, K. J., Främling, K., Lim, B., Alpsancar, S., & Thommes, K. (Eds.). (2026). Social Explainable AI. Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_1
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64624 |
Lehberger, R. (2026). Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters. In C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, & F. Sabine (Eds.), Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven (Vol. 2, pp. 185–193). Waxmann.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61322 |
Lazarov, S. T., Tchappi, I., & Grimminger, A. (2026). Characteristics of nonverbal behavior. In K. J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, & B. Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI (pp. 367–390). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_19
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63031
Menne, A. L., & Schulz, C. (n.d.). Social Context in Human-AI Interaction (HAI): Towards a Theoretical Framework Based on Multi-Perspectival Imaginaries. In C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, & G. Salvendy (Eds.), HCI International 2026 Posters: 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI 2026, Montreal, Canada, July 26-31, 2026, Proceedings. Springer International Publishing.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65081
Schwede, J. (2026). Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken? Lernortkooperation im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit. berufsbildung, 80(1), 44–46. https://doi.org/10.3278/BB2601W
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65078
Schroeter-Wittke, H. (2026). “Mitten unter euch”?! Frieden und Bibelarbeit auf Kirchentagen. In T. K. Kuhn & P. David (Eds.), Auf der Suche nach Frieden. Evangelische Kirchentage in Ost und West seit 1949 (pp. 253–271). Evangelische Verlagsanstalt.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65077
Schroeter-Wittke, H. (2026). Amor mio, perche piangi? Meine Liebe, warum weinst du? Zum 450. Geburtstag von Vittoria/Raffaella Aleotti (1575 - um 1646). Praktische Theologie, 61, 82–84.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 63469
Knickenberg, M., Löper, M. F., Grosche, M., Grüßing, M., & Hellmich, F. (2026). Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61542
Hellmich, F., Löper, M. F., & Görel, G. (2026). Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zukunft gemeinsam gestalten – Bildung für nachhaltige Entwicklung von Anfang an“. .
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65084 |
Buhl, H. M., Vollmer, A.-L., Alami, R., Booshehri, M., & Främling, K. (2026). Models of the situation, the explanandum, and the interaction partner. In K. J. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, & K. Thommes (Eds.), Social explainable AI (pp. 269–295). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_14
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