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9966 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31162
Schuster B-M. Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation. In: Schuster B-M, Dogaru D, eds. Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte. Olms; 2015:83–108.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31260
Schuster B-M, Dogaru D. Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte. Olms; 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48815
Luft S. The Philosophy of the Marburg Neo-Kantians. In: de Warren N, Staiti A, eds. New Approaches to Neo-Kantianism. University Press; 2015:221-239.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48645
Hartung O. Geschichte schreibend lernen. In: Schmölzer-Eibinger Sabine, Thürmann E, eds. Schreiben als Lernen. Kompetenzentwicklung durch Schreiben (in allen Fächern). Vol 8. 1st ed. Fachdidaktische Forschungen. Waxmann; 2015:201-216.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48567
Hartung O, Rumpf M, eds. Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung, Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen. 1st ed. Springer VS; 2015. doi:10.1007/978-3-658-08869-9
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48812
Luft S. Philosophical Historiography in Marburg Neo-Kantianism: The Example of Cassirer’s Erkenntnisproblem (The Problem of Knowledge). In: Hartung G, Pluder V, eds. From Hegel to Windelband. Historiography of Philosophy in the 19th Century. DeGruyter; 2015:181-205.
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| Files available
2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48821
Luft S, Friedman T, eds. The Philosophy of Ernst Cassirer: A Novel Assessment. Vol 2. DeGruyter; 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48646
Hartung O. Die Modulwerkstatt – Lehrkompetenzentwicklung in der Weiterbildung für die Weiterbildung. In: Hartung O, Rumpf M, eds. Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung, Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen. 1st ed. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL). Springer VS; 2015:155-174.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48680
Hartung O. Aktuelle Trends in der Museumsdidaktik und ihre Bedeutung für das historische Lernen. In: Oswalt V, Pandel H-J, eds. Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart. 2nd ed. Forum Historisches Lernen. Wochenschau Verlag; 2015:149-168.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48647
Hartung O. Schreiben. In: Handro S, Günther-Arndt H, eds. Geschichts-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. 1st ed. Cornelsen; 2015:221-232.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 49141
Luft S. Interview with Sebastian Luft. Universität Paderborn; 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 49143
Luft S. How to Think about Your Dissertation Paper.; 2015.
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| Files available
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49570
Jacke C. Stars als Erinnerungsanker und Generationenmarker. Medienöffentliche Figuren als Identifikations- und Projektionsflächen in inter- und intragenerationellen Diskursen. In: Seegers L, ed. Hot Stuff. Gender, Popkultur und Generationalität in West- und Osteuropa nach 1945. Wallstein; 2015:101-117.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 49571 | 
Jacke C. So Far...From Now On # 4. Kolumne. Die Aufhebung. Published online 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49579
Jacke C, Kavka M. Zur Not auch die ZDF-Hitparade. Ein Gespräch über Popmusik und Fernsehen in Deutschland. In: Greif S, Lehnert N, Meywirth A-C, eds. Popkultur und Fernsehen. Historische und ästhetische Berührungspunkte. Transcript; 2015:303-313.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49581
Jacke C, Zierold M. Gedächtnis und Erinnerung. In: Hepp A, Krotz F, Lingenberg S, Wimmer J, eds. Handbuch Cultural Studies und Medienanalyse. Springer VS; 2015:79-89.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 49582 |
Jacke C. So Far...From Now On # 3. Kolumne. Die Aufhebung. Published online 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45070
Knickenberg M, Gamze G, Hellmich F. Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht. In: ; 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19929
Büker P, Meier S, Bethke C. Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte. In: Liebers K, al. et, eds. Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. Jahrbuch Grundschulforschung Band 19. Vol Band 19. Jahrbuch Grundschulforschung. Springer VS; 2015:275-276.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19931
Büker P, Meier S, Bethke C. Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. In: Siedenbiedel C, Theurer C, eds. Grundlagen inklusiver Bildung, Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Band 28. Vol Band 28. ; 2015:70-82.
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