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9956 Publications
2006 | Book | LibreCat-ID: 57197
Bürgel, C. (2006). Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen. M. u.a.: Lang.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56061
Priesching, N. (2006). Die Unbeschuhten Karmeliten (Ordo Fratrum Carmelitanum Discalceatorum). In F. Jürgensmeier & R. E. Schwerdtfeger (Eds.), Orden und Klöster im Zeitalter von Reformation und katholischer Reform 1500–1700, Bd. 2 (Vol. 66, pp. 111–123). Aschendorff.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56062
Priesching, N. (2006). Die Karmeliten / Karmelitinnen. In F. Jürgensmeier & R. E. Schwerdtfeger (Eds.), Orden und Klöster im Zeitalter von Reformation und katholischer Reform 1500–1700, Bd. 2 (Vol. 66, pp. 89–109). Aschendorff.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56064
Priesching, N. (2006). Katholische Führungspersönlichkeiten zu Besuch bei der Ekstatikerin Maria von Mörl (1812–1868). Ein frömmigkeitsgeschichtliches Phänomen im Vergleich von Eigen- und Fremdwahrnehmung. In N. Freytag & D. Sawicki (Eds.), Wunderwelten. Religiöse Ekstase und Magie in der Moderne (pp. 115–141).
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59397
Woppowa, J., & Boschki, R. (2006). Kann man Spiritualität didaktisieren? Bildungstheoretische und beziehungsorientierte Grundlegungen spirituellen Lehrens und Lernens. In S. Altmeyer, R. Boschki, J. Theis, & J. Woppowa (Eds.), Christliche Spiritualität lehren, lernen und leben (pp. 67–84).
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59398
Woppowa, J., Altmeyer, S., Boschki, R., & Theiß, J. (2006). Christliche Spiritualität lehren, lernen und leben. Frage-stellungen und Ziele des Bandes. In S. Altmeyer, R. Boschki, J. Theis, & J. Woppowa (Eds.), Christliche Spiritualität lehren, lernen und leben (pp. 9–13).
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 59399
Woppowa, J. (2006). Die Zweite Naivität. Zum Verhältnis von Glauben und Bildung. Trierer Theologische Zeitschrift(TThZ), 115, 332–343.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 59396
Woppowa, J., & Altmeyer, S. (2006). Spiritualität lernen: Ausgangspunkte, Grundlegungen, Lernwege. KatBl, 131, 440–446.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 59400
Woppowa, J., & Boschki, R. (2006). Theologie der Kinder – Theologie der Kindheit. KatBl, 131, 94–100.
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2006 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58287
Woppowa, J. (Ed.). (2006). Christliche Spiritualität lehren, lernen und leben (FS G. Bitter).
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19526
Eke, N. O. (2005). Stefan Pokroppa: Sprache jenseits von Sprache. Textanalysen zu Werner Fritschs Steinbruch, Fleischwolf, Cherubim und Chroma. Bielefeld: Aisthesis, 2003. Germanistik.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19527
Eke, N. O. (2005). Werner Fritsch. Hieroglyphen des Jetzt. Materialien und Werkstattberichte. Hg. von Hans-Jürgen Drescher und Bert Scharpenberg. Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2002. Germanistik.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19528
Eke, N. O. (2005). Anna Opel: Sprachkörper. Zur Relation von Sprache und Körper in der zeitgenössischen Dramatik – Werner Fritsch, Rainald Goetz, Sarah Kane. Bielefeld: Aisthesis, 2002. Germanistik.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19529 | 
Eke, N. O. (2005). Totgesagte leben länger. (zu: Ingo Breuer: Theatralität und Gedächtnis. Deutschsprachiges Geschichtsdrama seit Brecht. Köln: Böhlau 2004). IASLonline.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19531 |
Eke, N. O. (2005). „Gesucht die Lücke im Ablauf“ – nicht gerichtete Utopiekonzepte. (zu: Corinna Mieth: Das Utopische in Literatur und Philosophie. Zur Ästhetik Heiner Müllers und Alexander Kluges. Tübingen: A. Francke 2003). IASLonline.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 26722
Hellmich, F. (2005). Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern. BIS/DIZ.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26732
Hellmich, F. (Ed.). (2005). Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht. BIS.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26801
Hellmich, F. (2005). Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in der Grundschule. In F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht (pp. 265–276). BIS.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26802
Hellmich, F. (2005). Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule? In F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht (pp. 13–29). BIS.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26803
Hellmich, F. (2005). What about Rituale im Grundschulunterricht? In I. Bohlen (Ed.), Rituale im Grundschulunterricht (p. 4). Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514).
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