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37 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46758
Schmidt R, Tenberge C, Häsel-Weide U. Lehre in Zeiten von Digitalisierung und Inklusion - Beispiele aus drei Fächern. In: Vöing N, Schmidt R, Neiske I, eds. Aktive Teilhabe fördern – ICM und Student Engagement in der Hochschullehre. Visual Ink Publishing; 2023:297-318.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49992
Schmidt R, Theis J. Innovative Lehre = kreative Lernende? Beforschung eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts. In: Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen A, eds. Hochschullehre Erforschen. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:317-338. doi:10.1007/978-3-658-34185-5_18
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49990
Schmidt R, Waffner-Labonde A, Welzel J. Kunstdidaktik vernetzen. Ein Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte. Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus- und weiterbildung Themenheft der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt. 2022;4(4).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49991
Schmidt R. Inklusion braucht Begegnung. Bereits in der Lehrkräftebildung die Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen. In: Brenne A, Kaiser M, eds. Die Bildung Aller – Kunstpädagogik Und Inklusion. fabrico; 2022:135-144.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49989
Schmidt R. Inklusion im Kunstunterricht. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. Lexikon Der Kunstpädagogik. 2nd ed. wbv/utb; 2022:246-249.
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