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1252 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41542
Fuchs C. 数字、传播与社会主义. 国外理论动态 (Foreign Theoretical Trends). 2022;(5):66-75.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 37193
Fuchs C. Foundations of Critical Theory. Media, Communication and Society Volume Two. Routledge; 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 37190
Fuchs C. Digital Fascism. Media, Communication and Society Volume Four. Routledge; 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 37191
Fuchs C. Digital Capitalism. Media, Communication and Society Volume Three. Routledge; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51752
Finke J, Horwath I, Matzner T, Schulz C. (De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems. In: Artificial Intelligence in HCI. Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing ; 2022:149-160. doi:10.1007/978-3-031-05643-7_10
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51751
Schulz C, Allekotte A-K. Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds. In: Dreckmann K, Meis V, eds. Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden . 1st ed. DeGruyter; 2022:269-294. doi:https://doi.org/10.1515/9783110780024-017
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50600 | 
Hälterlein J. Technological Expectations and the Making of Europe. Science & Technology Studies. 2022;36(2):26-46. doi:10.23987/sts.110036
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36843 |
Eckel J, Linseisen E. Editorial: Anschaulichkeit – Wissen. Macht. Alternativen. Rabbit Eye – Zeitschrift für Filmforschung. 2022;(012).
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2022 | Special Issue | LibreCat-ID: 36841 |
Eckel J, Linseisen E, eds. Rabbit Eye: Anschaulichkeit.; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43146
Hummrich M, Dehmel L. Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung. In: Hummrich M, Schwendowius Dorothee, Terstegen S, eds. Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich. Springer VS; 2022:69-123. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43140
Meister DM, Dehmel L. Erwachsenen- und Weiterbildung. In: Sander U, von Gross F, Hugger K-U, eds. Handbuch Medienpädagogik. 2. Auflage. Springer VS; 2022:871-878. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_98
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35181 |
Shnayien M. Sichere Räume, reparative Kritik. Überlegungen zum Arbeiten mit verletzendem Material. Zeitschrift für Medienwissenschaft. 2022;14(1):54–65. doi:10.25969/mediarep/18126
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35174 |
Engemann C, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. Lab Books. In: Wershler D, Emerson L, Parikka J, eds. The Lab Book. Situated Practices in Media Studies. Univ Of Minnesota Press; 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 35182 |
Shnayien M-L. Die Unsicheren Kanäle. Negative Und Queere Sicherheit in Kryptologie Und Informatik. transcript; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43350
Hälterlein J, Kaufmann S. Resilienz durch Integration freiwilliger Helfer*innen in den Katastrophenschutz: organisationale und (forschungs-)politische Perspektiven. In: Endreß M, Rampp B, eds. Resilienz als Prozess. Springer VS; 2022:289-310.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42886 |
Matzner T. Algorithms as complementary abstractions. Published online first 2022. New Media & Society. Published online 2022. doi:https://doi.org/10.1177/14614448221078604
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2022 | Book | LibreCat-ID: 42885
Matzner T, Robaszkiewicz M. Hannah Arendt: Challenges of Plurality. Springer ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42903
Shnayien M-L, Engemann Christoph. Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, und Florian Sprenger. In: Wershler D, Emerson L, Parikka J, eds. The Lab Book. Situated Practices in Media Studies. Univ Of Minnesota Press; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35173 |
Engemann C, Kokot S, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung. Open Media Studies Blog. Published online 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35172 |
Engemann C, Kokot S, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche Laborbücher. Open Media Studies Blog. Published online 2022.
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