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2866 Publications
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 4830
Paunescu, M., & Schneider, M. (2004). Wettbewerbsfähigkeit und Dynamik institutioneller Standortbedingungen: Ein empirischer Test des „Varieties-of-Capitalism “-Ansatzes. Schmollers Jahrbuch: Journal of Applied Social Science Studies/Zeitschrift für Wirtschafts-und Sozialwissenschaften, (1), 31--59.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 4891
Fahr, R., & Sunde, U. (2004). Occupational job creation: patterns and implications. Oxford Economic Papers, (3), 407--435.
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2004 | Report | LibreCat-ID: 4900
Toshihiro, K., Yoshio, H., Masahiro, A., & Fahr, R. (2004). A Comparative Analysis of Job Entry Methods in Japan, the US and Europe (Japanese).
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4907
Fahr, R. (2004). Loafing or Learning? In The Economics of Time Use (pp. 175--203).
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 4923
Paunescu, M., & Schneider, M. (2004). Wettbewerbsf{\"a}higkeit und Dynamik institutioneller Standortbedingungen: Ein empirischer Test des „Varieties-of-Capitalism “-Ansatzes. Schmollers Jahrbuch: Journal of Applied Social Science Studies/Zeitschrift F{\"u}r Wirtschafts-Und Sozialwissenschaften, (1), 31--59.
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2004 | Habilitation | LibreCat-ID: 4925
Eggert, A. (2004). Wertorientiertes Beziehungsmarketing in Kunden-Lieferantenbeziehungen. Kaiserslautern.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 4927
Bliemel, F., Eggert, A., Fassott, G., & Ballantyne, D. (2004). The Evolution of Relationship Marketing and the International Colloquia. Journal of Relationship Marketing, 3(4), 1–5. https://doi.org/10.1300/j366v03n04_01
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| DOI
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8450
Kremer, H.-H. (2004). Virtual conference: a telecooperative learning environment. In S. Banks, P. Goodyear, V. Hodgson, C. Jones, V. Lally, D. McConnel, & C. Steeples (Eds.), Networked Learning 2004. A research based conference on e-learning in higher education and lifelong learning (pp. 751–752). Lancaster.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8451
Deißinger, T., & Kremer, H.-H. (2004). Organisation und didaktische Ausrichtung des “Praxissemesters” im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz. In A. Backes-Haase & H. Frommer (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der beruflichen und gymnsasialen Lehrerbildung. Das Praxissemester in Baden-Württemberg. (pp. 88–105). Baltmannsweiler.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8452 | 
Kremer, H.-H. (2004). Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte? In F. Gramlinger, S. Steinemann, & T. Tramm (Eds.), Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung (12.05.2004).
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