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3621 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49870
Graßl, B., & Giese, H. (2021). Überwälzung von Digitalsteuern. beck.digitax, 1, 13–21.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 45855
Asenkerschbaumer, S., Buhl, H.-U., Sureth-Sloane, C., & Weißenberger, B. E. (2021). Georg Giersberg: die Stimme für die BWL. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 101, S. 20, Sp. 2-5.
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2021 | Report | LibreCat-ID: 22923
Fochmann, M., Heile, V., Huber, H.-P., Maiterth, R., & Sureth-Sloane, C. (2021). Umfrage: Steuerliche Belastung deutscher Unternehmen – Steuerlast und Verwaltungskosten. https://doi.org/10.52569/xgkv7897
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47962 | 
Schneider, J. N. (2021). Digitalisation in the Classroom – Learning Tools. In M. Beutner, R. Pechuel, & J. Schneider (Eds.), Fostering Digitisation and Industry 4.0: Education – Vocation - Industry – Future. New Opportunities and Challenges for European VET. Insights in the DigI-VET Project (pp. 87–100).
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 47978 |
Beutner, M., Pechuel, R., & Schneider, J. N. (Eds.). (2021). Fostering Digitisation and Industry 4.0: Education – Vocation – Industry – Future. New Opportunities and Challenges for European VET. Insight in the DigI-VET Project.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47949
Beutner, M., & Schneider, J. N. (2021). Förderung von Digitalisierung und Industrie 4.0: Bildung – Beruf – Industrie – Zukunft. Neue Möglichkeiten und Herausforderungen für die europäische Berufsbildung. Einblick in das Projekt DigI-VET. In M. Beutner, R. Pechuel, & J. Schneider (Eds.), Industrie 4.0- Eine Einführung in die Ideen und neuen Möglichkeiten (pp. 24–41).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24971 |
Jenert, T., & Kremer, H.-H. (2021). Digitale Prozessintegration in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen – Überlegungen zur Professionalität und professionellen Entwicklung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 40, 1–24.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52706 |
Jenert, T. (2021). Anderssein als Ressource: Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenbildung, 3(5), 82–92. https://doi.org/10.11576/PFLB-4801
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46038
Sänger, N. (2021). Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung – Praxisnahe Einblicke in die Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots an der Universität Paderborn. Digitalisierung. Daten. Didaktik. Kompetenzentwicklung für eine digitale Welt, Bielefeld.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24937
Sänger, N. (2021). Einblicke in die curriculare Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots mit Hilfe der Fallstudiendidaktik. Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bamberg (digitales Format).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24938
Sänger, N., & Jenert, T. (2021). Soziale Netzwerke als Treiber und Qualitätsmerkmal einer lehrbezogenen Hochschulentwicklung. 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Gießen (digitales Format).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24932
Sänger, N. (2021). Bausteine der didaktischen Fallstudienentwicklung für die beruflichen Lehrer*innenbildung im Projekt DiPoLe. QLB-Programmworkshop Quo vadis Berufliche Lehrerbildung, Osnabrück (digitales Format).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24936
Sänger, N., & Jenert, T. (2021). Lehrentwicklungs-Netzwerke und institutionelle Ideen der Hochschullehre. 7. Lehre^n Netzwerkkonferenz, Hannover (digitales Format).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52716 |
Jenert, T., & Bosse, E. (2021). Lehrentwicklung an Hochschulen als transferorientierte Netzwerkarbeit: Das Bündnis für Hochschullehre Lehren. In Transfer von Innovation und Wissen. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-33667-7_15
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52705
Winkler, C., Fust, A., & Jenert, T. (2021). From entrepreneurial experience to expertise: A self-regulated learning perspective. Journal of Small Business Management, 61(4), 2071–2096. https://doi.org/10.1080/00472778.2021.1883041
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52715
Jenert, T. (2021). Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven. In R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, & B. Szczyrba (Eds.), Handbuch Hochschuldidaktik (pp. 349–362). UTB.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52704 |
Jenert, T., & Brahm, T. (2021). The interplay of personal and contextual diversity during the first year at Higher Education: Combining a quantitative and a qualitative approach. Frontline Learning Research, 9(2), 50–77. https://doi.org/10.14786/flr.v9i2.669
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 25642
Jenert, T. (2021). Curriculumforschung. In Handbuch Transdisziplinäre Didaktik (pp. 57–66). transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839455654-007
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 29056 |
Diller, M., Lorenz, J., Schneider, G., & Sureth-Sloane, C. (2021). Is Consistency the Panacea? Inconsistent or Consistent Tax Transfer Prices with Strategic Taxpayer and Tax Authority Behavior. TRR 266 Accounting for Transparency Working Paper Series No. 57.
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 17514 |
Hoppe, T., Schanz, D., Sturm, S., & Sureth-Sloane, C. (2021). The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity. https://doi.org/10.2139/ssrn.3469663
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