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4724 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55385
F. Schröer, N. Schemel, and C. Tenberge, “Technikbezogenen Sachunterricht inklusiv gestalten – eine empirische Untersuchung der Beschaffenheit und Berücksichtigung von Schülerbedürfnissen,” in Teilhabe an gesellschaftlicher Transformation stärken: Der Beitrag der Arbeitsbezogenen und der Technischen Bildung, M. Binder, M. Friese, and I. Penning, Eds. Bielefeld: wbv Verlag, pp. 223–243.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55402
F. K. Mund et al., “Heading during the season and its potential impact on brain structure and neurocognitive performance in high-level male football players: An observational study,” Journal of Science and Medicine in Sport, 2024, doi: 10.1016/j.jsams.2024.05.012.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55392 | 
L. Kothe, S. Ester, M. Poeplau, M. Wengenroth, and M. Tiemann, “Stabilisierung von O2-sensitiven Photolumineszenzsignalen durch Temperaturvariation,” in Proceedings 22. GMA/ITG-Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2024, 2024, pp. 66–71, doi: 10.5162/sensoren2024/A3.1.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53567
J. Zeller, D. Schiering, C. Kulgemeyer, K. Neumann, J. Riese, and S. Sorge, “Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte: Welche inhaltlichen Strukturen zeigen sich über unterschiedliche Projekte hinweg?,” Unterrichtswissenschaft, 2024, doi: 10.1007/s42010-024-00200-w.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54318
D. Weiler, J.-P. Burde, R. I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, and T. Schubatzky, “Evaluation of a university seminar on the use of digital media in the physics classroom,” in Journal of Physics: Conference Series, 2024, vol. 2750, no. 1, doi: 10.1088/1742-6596/2750/1/012041.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55711
R. I. Große-Heilmann, J.-P. Burde, J. Riese, T. Schubatzky, and D. Weiler, “Wie sollte ein fachdidaktisches Seminar zum Einsatz digitaler Medien gestaltet sein?,” in Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023, 2024, pp. 102–105.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55712
D. Weiler, J.-P. Burde, R. I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, and T. Schubatzky, “Einsatz digitaler Medien: Charakterisierung von Physik-LA-Studierenden,” in Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023, 2024, pp. 98–101.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55715
J. Riese et al., “Adaptive Fortbildungen zu digitalen Medien im Physikunterricht,” in Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023, 2024, pp. 911–914.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55757
M. Kukuk, H. Meier, and M. Niemand, “Wackelbrücke oder WLAN? Bedürfnisse von Erwachsenen auf Kinderspielplätzen,” Playground@Landscape, no. 4, pp. 38–48, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55268
H. Rose, P. R. Sharapova, and T. Meier, “Microscopic simulations of the dynamics of excitonic many-body correlations coupled to quantum light,” in Ultrafast Phenomena and Nanophotonics XXVIII, 2024, doi: 10.1117/12.2690245.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55999 |
D. Baier, A. Krüger, T. Wagner, M. Tiemann, and C. Weinberger, “Gas Sensing with Nanoporous In2O3 under Cyclic Optical Activation: Machine Learning-Aided Classification of H2 and H2O,” Chemosensors, vol. 12, no. 9, p. 178, 2024, doi: 10.3390/chemosensors12090178.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56075
J. Steube et al., “Isostructural Series of a Cyclometalated Iron Complex in Three Oxidation States,” Inorganic Chemistry, 2024, doi: 10.1021/acs.inorgchem.4c02576.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56074
M. Nowakowski et al., “Ultrafast Two‐Color X‐Ray Emission Spectroscopy Reveals Excited State Landscape in a Base Metal Dyad,” Advanced Science, 2024, doi: 10.1002/advs.202404348.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56185
D. Y. Piskin, A. Gokeler, Y.-H. Chen, and J. Baumeister, “Development of an Effector-Specific Stop Signal Task with Higher Complexity: A Proof-of-Concept Study,” Journal of Motor Behavior, pp. 1–10, 2024, doi: 10.1080/00222895.2024.2400126.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40014
E. Blumberg, C. Niederhaus, and A. Mischendahl, Eds., Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56133 |
C. Wickemeyer, I. Güldenpenning, and M. Weigelt, “Action inhibition in a sport-specific paradigm: examining the limits of action control in basketball,” Psychological Research, 2024, doi: 10.1007/s00426-024-02010-2.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56135
F. Schröer, O. Reis, I. Kruse, and K. Rohlfing, “Das Forschungsprojekt im Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Unterrichtsforschung,” in Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2024, pp. 181–185.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56267
L. Serino, W. Ridder, A. Bhattacharjee, J. Gil López, B. Brecht, and C. Silberhorn, “Orchestrating time and color: a programmable source of high-dimensional entanglement,” Optica Quantum, 2024, doi: 10.1364/opticaq.532334.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56646
E. Grimminger-Seidensticker, “„Ich mag an mir …“,” Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT, vol. 38, no. 346, 2024.
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