Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
9037 Publications
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 29132
Weigelt, M., H. Lex, K. Wunsch, A. Kämpfe, and Katrin B. Klingsieck. “Positive Auswirkungen (Gesundheits-)Psychologischer Ausbildungsinhalte Im Studium Auf Die Arbeitsbezogenen Belastungsmuster von Referendarinnen Und Referendaren Mit Dem Unterrichtsfach Sport.” Sportunterricht 65, no. 1 (2016): 10–14.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 29121
Steel, Piers, and Katrin B. Klingsieck. “Academic Procrastination: Psychological Antecedents Revisited.” Australian Psychologist, 2016, 36–46. https://doi.org/10.1111/ap.12173.
LibreCat
| DOI
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18528
Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke, eds. Grammatisches Lernen . Vol. 256. Praxis Deutsch. (Praxis Deutsch 256), 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18182
Tophinke, Doris. “Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz.” In Zur Karriere von Nähe und Distanz, edited by Helmuth Feilke and Mathilde Hennig, 299–322. Berlin: de Gruyter, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 18184
Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke. “Grammatisches Lernen (Basisartikel).” Praxis Deutsch 256 (2016): 4–11.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18185
Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “Graffiti. Formen, Traditionen, Perspektiven.” In Sprache in der Kunstkommunikation, edited by Marcus Müller and Heiko Hausendorf, 88–109. Berlin: de Gruyter, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 18183
Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Es war einer dieser Nächte ...’ Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität.” Der Deutschunterricht 4 (2016): 57–67.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4084
Tophinke, Doris. “„In Den Tiefsten Winkeln Unserer Betonwälder Tanzen Die Namen Ein Farbenfrohes Fest Und Wir Tanzten Bis in Die Morgenstunden“ – Zur Praktischen Kultur Des Graffiti.” In Kommunikative Und Sprachliche Praktiken, edited by Arnulf Deppermann, Helmuth Feilke, and Angelika Linke, 405–30. Berlin: de Gruyter, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35813
Laubenstein, Désirée. “Förderschwerpunkte Sozial-Emotionale Entwicklung Und Lernen (SEELe): Zusammensetzung Der Schülerschaft an Förderschulen Und Im Inklusiven Unterricht – Eine Pilotstudie,” 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35815
Scheer, D., Désirée Laubenstein, and C. Lindmeier. “Leadership Orientation and the Recontextualisation of Inclusive Education: The Principal’s Role in Mainstreaming Schools in Rhineland-Palatinate. Symposium Mit Köpfer, A., Sturm, T. & Feyerer, E,” 2016.
LibreCat