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9027 Publications
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53547
J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 52942
R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung. Braunschweig: Schöningh, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 52852
R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik, vol. 9. Berlin: LIT-Verlag, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53609
R. Janus, “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso,’” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, vol. 145, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53738
O. Reis, “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre,” Forschung & Lehre, vol. 30, no. 2, p. 128f, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53008
O. Reis, “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts,” in Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, D. Krimphove and M. Globisch, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023, pp. 259–280.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53801 | 
J. Kersting, F. Maoro, and M. Geierhos, “Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews,” Data & Knowledge Engineering, vol. 148, Art. no. 102235, 2023, doi: 10.1016/j.datak.2023.102235.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47136
C. Jacke, “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien,” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung, vol. 6, p. 12, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47135
C. Jacke, “Abhängenwerden. Fühlen und Denken,” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung, vol. 6, pp. 26–28, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47137
C. Jacke, T. Pickartz, and S. Autsch, “Editorial,” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung, vol. 6, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48266
C. Jacke, “Abhängenwerden. Fühlen und Denken.,” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung., no. 6, pp. 26–28, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49306 |
H. Herdramm, “Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften,” BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
I. Kruse and J. Kanning, “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.,” in Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., 1st ed., K. Becker and M. Hofmann, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023, pp. 333–353.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46129
I. Kruse and J. Kanning, “Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht.,” in Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik., I. Böker and S. Schulte Eickholt, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023, pp. 527–545.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
I. Kruse and J. Kanning, “Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust,” in So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., I. Kruse and J. Kanning, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 103–129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
I. Kruse and J. Kanning, “Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung.,” in „So viel Größenwahn muss sein!”, 1st ed., I. Kruse and J. Kanning, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 13–38.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
I. Kruse and J. Kanning, Eds., So viel Größenwahn muss sein!, 1st ed. München: kopaed, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49807
M. Haenisch, M. Godau, J. Barreiro, D. Maxelon, and T. Neuhausen, “Die Plattformisierung des Songwritings. Musik erfinden unter Bedingungen des short video turn am Beispiel von TikTok,” in 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, vol. 44, M. Göllner, J. Honnens, V. Krupp, L. Oravec, and S. Schmid, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2023, pp. 305–322.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53632
C. Rolle, L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, and M. Krebs, “Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis,” in Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch, B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, and F. Schmiedl, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 43–46.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53633
V. Weidner, M. Godau, M. Haenisch, and M. Stenzel, “Musikalische Bildung in postdigitalen Gemeinschaften,” in Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch, B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, and F. Schmiedl, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 47–50.
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