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9627 Publications
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33896
Famula, Marta, and Yvonne Al-Taie, editors. Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92). Brill | Rodopi, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33909
Famula, Marta. “Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ.” Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3), edited by Andrea Bartl and Sebastian Zilles, Königshausen & Neumann, 2020, pp. 113–125.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33908
Famula, Marta. “Einleitung.” Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), edited by Marta Famula and Yvonne Al-Taie, Brill | Rodopi, 2020, pp. 1–13.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33907
Famula, Marta. “Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht.” Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus, edited by Japanische Gesellschaft für Germanistik, Iudicium, 2020, pp. 255–271.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33911
Famula, Marta. “„Mit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauche“ – Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen.” Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), edited by Marta Famula and Yvonne Al-Taie, Brill | Rodopi, 2020, pp. 134–154.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33910
Famula, Marta. “„...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.“ Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalisʼ Heinrich von Ofterdingen.” The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26), edited by Jochen Schmidt, Evangelische Verlagsanstalt, 2020, pp. 75–85.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33935
Famula, Marta. “Dramaturgisches Denken.” Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Martin Stingelin et al., Metzler, 2020, pp. 327–329.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33912
Famula, Marta. “„Diese Konkretion empfinde ich als das wirklich Grausame.“ Das Skandalon des Sterbens in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,.” Lukas Bärfuss. Text + Kritik, H. 227 (2020). (Herausgeber: Tom Kindt, Victor Lindblom), 2020, pp. 46–54.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33936
Famula, Marta. “Adalbert Stifter.” Vormärz Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, Aisthesis, 2020, pp. 931–937.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33937
Famula, Marta. “Ästhetik.” Vormärz Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, Aisthesis, 2020, pp. 502–509.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33934
Famula, Marta. “Mutiger Mensch.” Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Martin Stingelin et al., Metzler, 2020, pp. 276–278.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 35081
Guthöhrlein, K., et al. Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung. Kohlhammer, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35209
Egener, L., et al. “Entwicklung Und Psychometrische Evaluation Eines Fragebogens Zur Erfassung Subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI).” Sonderpädagogik Und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?, edited by M. Grosche et al., 2020, pp. 198–204.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18455
Müller, Astrid, and Doris Tophinke, editors. Grammatik entdecken (Praxis Deutsch 282). 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 18147
Tophinke, Doris. “Installationskunst beschreiben. Die Grammatik des Lokalisierens entdecken.” Praxis Deutsch , vol. 282, 2020, pp. 53–57.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 18149
Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Grammatik entdecken (Basisartikel).” Praxis Deutsch , vol. 282, 2020, pp. 4–13.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26631
Görel, Gamze, et al. “Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts.” Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung, edited by Nina Skorsetz et al., Springer VS, 2020, pp. 287–91, doi:10.1007/978-3-658-27529-7_47.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35770
Scheer, D., et al. “Development and Psychometric Evaluation of an Instrument Measuring Subjective Definitions of Inclusion (FEDI). International Journal of Inclusive Education.” In: International Journal of Inclusive Education, 2020.
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| Files available
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35786
Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Optimierung von Organisationsstrukturen Für Die Emotionale Und Soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung Des Projekts „Geschwisterklassen“ - Online. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35791
Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Auswirkungen Der Corona-Schulschließungen Auf Schülerinnen Und Schüler Mit Und Ohne Förderbedarf Der Emotionalen Und Sozialen Entwicklung (COFESE) - Online. 2020.
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