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9095 Publications
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38243
Förster, Sabrina, et al. Förderung Der Lesekompetenz Durch Ein Wortschatzbasiertes Lesestrategietraining Bei Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Auf Der 20. Jahrestagung Der Kommission “Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe” Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Universität Paderborn, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38231
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. Erfassung Fachdidaktischer Kompetenzen Angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse Aus Einem Empirischen Forschungsprojekt. Vortrag Auf Der 20. Jahrestagung Der Kommission “Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe” Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Universität Paderborn, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38226
Förster, Sabrina, et al. Effekte Der Implementation Eines Wortschatzbasierten Lesestrategietrainings Auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen Und -Schülern Mit Und Ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation Auf Der 76. Tagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38214
Hellmich, Frank. Aktuelle Herausforderungen in Der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen Für Forschung, Lehre Und Praxis. Universität Leipzig, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36554
Chassé, Karl August, et al. “Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs.” Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen, edited by Henning Schmidt-Semisch and Bernd Dollinger, Springer, 2011, pp. 227–44, doi:10.1007/978-3-531-94083-0.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37030
Landhäußer, Sandra. “Soziale Brennpunkte.” Lexikon Erziehungswissenschaft, edited by Klaus-Peter Horn et al., Julius Klinkhardt, 2011, p. S. 286-287.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 37038
Faas, Stefan, et al. “Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildung : eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld.” neue praxis, 2011, pp. 618–30.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17430
Salem, Maha, et al. “Effects of Gesture on the Perception of Psychological Anthropomorphism: A Case Study with a Humanoid Robot.” Social Robotics, edited by B. Mutlu et al., vol. 7072, Springer Science + Business Media, 2011, pp. 31–41, doi:10.1007/978-3-642-25504-5_4.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17244
Schillingmann, Lars, et al. “Using Prominence Detection to Generate Acoustic Feedback in Tutoring Scenarios.” Interspeech 2011 (12th Annual Conference of the International Speech Communication Association), 2011, pp. 3105–08.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17243
Lohan, Katrin Solveig, et al. “Contingency Allows the Robot to Spot the Tutor and to Learn from Interaction.” 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL 2011), IEEE, 2011, pp. 1–8, doi:10.1109/devlrn.2011.6037341.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17429
Salem, M., et al. “Effects of Humanlike Conversational Behaviour on Perception of Psychological Antropomorphism: A Case Study with a Humanoid Robot.” Social Robotics., edited by B. Multu et al., vol. 7072, Springer, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17245
Schillingmann, Lars, et al. Acoustic Packaging and the Learning of Words. 2011, doi:10.3389/conf.fncom.2011.52.00020.
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| DOI
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17242
Salem, Maha, et al. “Effects of Gesture on the Perception of Psychological Anthropomorphism: A Case Study with a Humanoid Robot.” Social Robotics, edited by B. Mutlu et al., vol. 7072, Springer Science + Business Media, 2011, pp. 31–41, doi:10.1007/978-3-642-25504-5_4.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17239
Rohlfing, Katharina, and Jun Tani. “Grounding Language in Action.” IEEE Transactions on Autonomous Mental Development, vol. 3, no. 2, Institute of Electrical & Electronics Engineers (IEEE), 2011, pp. 109–12, doi:10.1109/TAMD.2011.2140890.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17240
Nachtigäller, Kerstin, and Katharina Rohlfing. “Mothers’ Talking about Early Object and Action Concepts during Picture Book Reading.” Where Literacy Begins. Children‘s Books From 0 to 3., edited by Bettina Kümmerling-Meibauer, John Benjamins, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17238
Rohlfing, Katharina, and Britta Wrede. “What Novel Scientific and Technological Questions Developmental Robotics Bring to HRI? — Are We Ready for a Loop?” The Newsletter of the Autonomous Mental Development Technical Committee, vol. 8, no. 2, 2011, pp. 11–13.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17241
Rohlfing, Katharina. “Meaning in the Objects.” Experimental Pragmatics/Semantics, edited by J. Meibauer and M. Steinbach, Benjamins, 2011, pp. 151–76.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17232
Hemion, Nikolas, et al. “A Competitive Mechanism for Self-Organized Learning of Sensorimotor Mappings.” 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL), IEEE, 2011, doi:10.1109/DEVLRN.2011.6037364.
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2011 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41457
Schreiber, Melanie, et al. “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.” AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, 2011.
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2011 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41462
Watson, Christina, et al. “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, 2011.
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