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31014 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46129
Kruse I, Kanning J. Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht. In: Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Königshausen & Neumann; 2023:527-545.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Kruse I, Kanning J. Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust. In: Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule. kopaed; 2023:103-129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kruse I, Kanning J. Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung. In: Kruse I, Kanning J, eds. „So viel Größenwahn muss sein!”. 1st ed. kopaed; 2023:13-38.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! 1st ed. kopaed; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49807
Haenisch M, Godau M, Barreiro J, Maxelon D, Neuhausen T. Die Plattformisierung des Songwritings. Musik erfinden unter Bedingungen des short video turn am Beispiel von TikTok. In: Göllner M, Honnens J, Krupp V, Oravec L, Schmid S, eds. 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education. Vol 44. Musikpädagogische Forschung. Waxmann Verlag GmbH; 2023:305-322. doi:10.31244/9783830997641.18
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| Files available
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53632
Rolle C, Eusterbrock L, Godau M, Haenisch M, Krebs M. Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis. In: Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl F, eds. Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. kopaed; 2023:43-46. doi:10.25656/01:26963
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53633
Weidner V, Godau M, Haenisch M, Stenzel M. Musikalische Bildung in postdigitalen Gemeinschaften. In: Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl F, eds. Digitalisierung in Der Kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven Für Ein Feld Im Aufbruch. kopaed; 2023:47-50.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53628
Hermann K, Weidner V, Godau M. Write Your Song. Songwriting im Musikunterricht – ein Kartenspiel als Planungstool. BMU Magazin. 2023;16:8-13.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53533
Ernst A, Schmidt K-U. Intersection theorems for finite general linear groups. Mathematical Proceedings of the Cambridge Philosophical Society. 2023;175(1):129-160. doi:10.1017/s0305004123000075
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52344
Ziegler F, Bruckner JR, Nowakowski M, et al. Macrocyclization of Dienes under Confinement with Cationic Tungsten Imido/Oxo Alkylidene N‐Heterocyclic Carbene Complexes. ChemCatChem. 2023;15(21). doi:10.1002/cctc.202300871
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48262
Jacke C, Flath B. Popmusik- und Medienkulturen verstehen, erforschen und reflektieren. Studiengang “Populäre Musik und Medien” und Gründung des Forschungszentrums “C:POP”. Kulturpolitische Mitteilungen. 2023;182(Nr. III/2023):84-85.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49206 | 
Flath B. Ästhetik digitaler Medien. Aktuelle Perspektiven . Published online 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52456
Breckner A, Schroeter-Wittke H. Ambivalenzkompetenz? Rückblick auf die Tagung “Katastrophen”. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert am Vortag des russischen Angriffs auf die Ukraine. In: Janus R, ed. Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert. Vol 26. StRB Studien zur religiösen Bildung. EVA; 2023:345-363.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 43248
Schroeter-Wittke H. Thorsten Knauth/Rainer Möller/Annebelle Pithan (Hg.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen. Münster/New York 2020. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2023;75(1):120-124. doi:10.1515/zpt-2023-0013
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 50486
Schroeter-Wittke H. Angelica Dinger: Basileia bei Origenes. Historisch-semantische Analysen im Matthäuskommentar. Beiträge zur historischen Theologie 194. Mohr Siebeck, Tübingen 2020, 338 S. Paderborner Historische Mitteilungen. 2023;36:121-124.
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2023 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 54127
Anantha Rao DB. Efficient Neural Network Inference for Velocity Estimation in Athletic Relay Races on a Microcontroller. Paderborn University; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
Topalović E, Blachut A. Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft. Der Deutschunterricht. 2023;3:2–4.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 42328
Topalovic E, Blachut A, eds. Grammatische Modelle.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54183
Tavana M, Sorooshian S, Mina H. An integrated group fuzzy inference and best–worst method for supplier selection in intelligent circular supply chains. Annals of Operations Research. Published online 2023. doi:10.1007/s10479-023-05680-0
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| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54182
Tavana M, Arman H, Hadi-Vencheh A, Mansoori S. A fuzzy multi-objective optimization model for sustainable location planning using volumetric fuzzy sets. Annals of Operations Research. Published online 2023. doi:10.1007/s10479-023-05505-0
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