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663 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 19153 | 
Eke, Norbert Otto. “Der ‚Eigene Kalender‘ des Erinnerns: Die Wahrheit der erfundenen Erinnerung in Herta Müllers Romanen, Erzählungen und Essays.” German Life and Letters (Special Issue: Herta Müller and the Currents of European History), vol. 73, no. 1, 2020, pp. 72–84.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31772
Willeke, Stephanie. “Kurzreferat über: Lungershausen, Gerrit: Weltkrieg mit Worten. Kriegsprosa im Dritten Reich 1933 bis 1940. Wiesbaden: J.B. Metzler 2017.” Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen 61 (H. 1-2), 2020, p. 369.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31737
Willeke, Stephanie. “Der unzuverlässige Zeuge – Störungen im Erinnerungsdiskurs ‚Shoah‘.” Trauma-Erfahrungen und Störungen des ‚Selbst‘. Mediale und literarische Konfigurationen lebensweltlicher Krisen, edited by Carsten Gansel, de Gruyter, 2020, pp. 209–28.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31732
Willeke, Stephanie. “Ludwig Tieck.” Vormärz-Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, Aisthesis , 2020, pp. 209–27.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31731
Willeke, Stephanie. “Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler.” Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre Forschungen), edited by Philip Ajouri and Ute Schneider , vol. 2, 2020, pp. 119–33.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33752
Zierau, Cornelia. “Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische Texte.” Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika, edited by Akila Ahouli, Peter Lang, 2020, pp. 11–31.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33758
Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?” Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 2020, pp. 249–65.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33759
Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Übergänge gestalten – eine Herausforderung.” DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020, 2020, pp. 5–7.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33749
Zierau, Cornelia. “„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“.” Peter Weiss Jahrbuch, edited by Arnd Beise and Michael Hofmann, vol. 29, Röhrig Universitätsverlag, 2020, pp. 113–34.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31230
van Laak, Lothar. “„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’.” Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27), edited by Jochen Schmidt, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31232
van Laak, Lothar, et al. “Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer.” Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn, edited by Christoph Stiegemann, Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020, pp. 198–215.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31229
van Laak, Lothar. “„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing.” Dialog der Künste. Literatur und Musik, edited by Malgorzata Kubisiak and Joanna Firaza, Peter Lang, 2020, pp. 27–41.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31231
van Laak, Lothar. “Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht.” (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)., edited by Jochen Schmidt, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31356
Elit, Stefan. “Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848.” Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft), edited by Kai Bremer and Stefan Elit, 2020, pp. 39–55.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31416
Elit, Stefan. “Versepik.” Vormärz-Handbuch, edited by Norbert Eke, 2020, pp. 611–19.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31417
Elit, Stefan. “Ferdinand von Fürstenberg.” Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, edited by Stefanie Arend et al., vol. Bd. III, 2020, p. Sp. 251-262.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33747
Zierau, Cornelia, et al. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen.” Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, edited by Lisa Berkel-Otto et al., Waxmann, 2020, pp. 55–80.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33757
Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Modul 5: Literarische Texte.” Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten, edited by Sara Hägi-Mead and Amani Kassem, Bildungshaus Schulbuchverlage, 2020, pp. 197–245.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33797
Zierau, Cornelia, et al., editors. DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten. 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33798
Zierau, Cornelia, et al., editors. Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015. Universitätsverlag, 2020.
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