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2366 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Kruse I, Kanning J. Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust. In: Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule. kopaed; 2023:103-129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kruse I, Kanning J. Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung. In: Kruse I, Kanning J, eds. „So viel Größenwahn muss sein!”. 1st ed. kopaed; 2023:13-38.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! 1st ed. kopaed; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
Topalović E, Blachut A. Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft. Der Deutschunterricht. 2023;3:2–4.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 42328
Topalovic E, Blachut A, eds. Grammatische Modelle.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185
Hannebohm R. Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie. In: Hannebohm R, Harmening A-L, eds. Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute. Vol 4. Studien der Paderborner Komparatistik. LibreCat University; 2023:17-36. doi:10.17619/UNIPB/1-1721
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| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49626
Schulte Eickholt S. Probleme des Kulturbegriffs der inter- und transkulturellen Literaturwissenschaft. In: Schulte Eickholt S, Böker I, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann. Königshausen und Neumann; 2023:21-39.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49622
Schulte Eickholt S. Fluchterfahrung. Mahi Binebine, Luiz Ruffato und Friedrich Christian Delius im Vergleich. In: Dunker A, Yowa S, eds. Postkoloniale Germanistik und Konflikte im globalen Kontext. De Gruyter; 2023:35-60.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48543 | 
Groß A, Singh A, Banh NC, et al. Scaffolding the human partner by contrastive guidance in an explanatory human-robot dialogue. Frontiers in Robotics and AI. 2023;10. doi:10.3389/frobt.2023.1236184
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| DOI
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42461
Topalović E, Blachut A. Verben in Szenen. Grammatikgespräche im Sprachvergleich. Grundschule Deutsch. 2023;79.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54095
Heise T. “Dorische Welt” – Dorisches Europa? Ästhetischer Aristokratismus zwischen Poetologie und Weltanschauung in Gottfried Benns Essays 1933/34. In: Agard O, Beßlich B, Fossaluzza C, Heise T, Walcher B, eds. Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950). Böhlau; 2023:371–386.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54103
Agard O, Beßlich B, Fossaluzza C, Heise T, Walcher B, eds. Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950). Böhlau; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55005
Kanning J. Die ‚Tänzerin‘ als hermeneutische Spielfigur. Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der Gedankenhöhle. In: Kruse I, Josting P, eds. Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022. kopaed; 2023:215-231.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53957
Lucas CW, Rodrian K, Kochs S, et al. A systematic approach to neurocognitive assessment for better detection and prevention of deficits in surgically treated brain tumours. In: Brain and Spine. Vol 3. Elsevier BV; 2023. doi:10.1016/j.bas.2023.101858
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| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
Topalović E, Drepper L, Härtel K. Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. . In: Bangel M, Rautenberg I, eds. Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können. Schneider Verlag Hohengehren; 2023:27-59.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Blachut A, Topalović E, Uhrig S. Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht. 2023;3.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32423
Tönsing J. Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht. In: Hofmann M, Thielking S, Esau M, eds. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik. ; :301-318.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54428
Schulte Eickholt S. Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling. In: Cosan L, Bazarkaya OK, Tekin H, eds. Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft. Logos; 2023:65-75.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49624
Schulte Eickholt S. Wolf Schmids Idealgenetisches Modell der narrativen Ebenen im Kontext eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts. In: Bernhard S, Henke I, eds. Erzähltheorie(n) im Literaturunterricht. Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses. Metzler; 2023:135-149.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49513
Süwolto L. Apocalypse Now? Endzeitphantasmen bei Wilhelm Genazino und Markus Orths. In: Eke NO, Elit S, eds. Werke Im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen in 40 Jahren ‚Paderborner Gastdozentur Für Schriftstellerinnen Und Schriftsteller‘. Vol Sonderheft zum Band 142. Zeitschrift für deutsche Philologie. Erich Schmidt; 2023:205-225.
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