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614 Publications


2001 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 34930
Wissen und die Arten seiner Weitergabe
J.R. Goody, in: J. Fried, J. Süßmann (Eds.), Revolutionen des Wissens. Von der Steinzeit bis zur Moderne, C.H. Beck, München, 2001, pp. 40–55.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34929
Revolutionen des Wissens – eine Einführung
J. Fried, J. Süßmann, in: J. Fried, J. Süßmann (Eds.), Revolutionen des Wissens. Von der Steinzeit bis zur Moderne, C.H. Beck, München, 2001, pp. 7–20.
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2001 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34784
Revolutionen des Wissens. Von der Steinzeit bis zur Moderne
J. Fried, J. Süßmann, eds., Revolutionen des Wissens. Von der Steinzeit bis zur Moderne, C.H. Beck, München, 2001.
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2001 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 34932
Jenseits von Bildung und Liberalismus. Die radikale jüdische Erneuerungsbewegung in der Weimarer Republik
S.E. Aschheim, in: J. Fried, J. Süßmann (Eds.), Revolutionen des Wissens. Von der Steinzeit bis zur Moderne, C.H. Beck, München, 2001, pp. 136–155 und 174–185.
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2001 | Book | LibreCat-ID: 34421
Friedensstifter und Vermittler im Mittelalter
H. Kamp, Friedensstifter und Vermittler im Mittelalter, 2001.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36158
Die Macht der Zeichen und Gesten bei Dudo von Saint-Quentin
H. Kamp, in: G. Althoff (Ed.), Formen und Funktionen der Öffentlichkeit im Mittelalter, Sigmaringen, 2001, pp. 125–155.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36157
Konflikte und Konfliktführung in den Anfängen der Regierung Ottos I.
H. Kamp, in: M. Puhle (Ed.), Otto der Große, Magdeburg und Europa. Ausstellungskatalog Magdeburg 2001, Mainz, 2001, pp. 168–178.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36154
Geld, Politik und Moral im hohen Mittelalter
H. Kamp, in: Frühmittelalterliche Studien, 2001, pp. 329–347.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 48782
Industriegeschichte erleben. Das Rheinische Industriemuseum als außerschulischer Lernort
O. Hartung, M. Krause, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 206–214.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 48765
Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall des Didaktik-Begriffs im Museum
O. Hartung, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 200–205.
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