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122 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27495
Bovermann, Klaus, et al. “Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen im Informatikunterricht der Sek. I mit Jupyter Notebooks und Python am Beispiel von Entscheidungsbäumen und künstlichen neuronalen Netzen.” 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS 2021, Wuppertal, Germany, September 8-10, 2021, edited by Ludger Humbert, vol. P-313, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2021, p. 319, doi:10.18420/infos2021\_w283.
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29706
Höper, Lukas, and Carsten Schulte. “Datenbewusstsein Im Kontext Digitaler Kompetenzen Für Einen Selbstbestimmten Umgang Mit Datengetriebenen Digitalen Artefakten.” 51. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik, INFORMATIK 2021 - Computer Science & Sustainability, Berlin, Germany, 27. September - 1. Oktober, 2021, edited by Gesellschaft für Informatik e.V., Gesellschaft für Informatik, 2021, pp. 1623–32, doi:10.18420/informatik2021-136.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29702
Höper, Lukas, et al. “Methodik Für Datenprojekte Im Informatikunterricht.” LOG IN, vol. 41, no. 1, LOG IN Verlag, 2021, pp. 31–38.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29707
Bechinie, Dominik, et al. “Geometrielernen digital unterstützen - Räumliche Kompetenzen und individuelle Lernwege mittels adaptierbarer algorithmischer Rückmeldemöglichkeiten fördern.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2021, WTM Verlag, Münster, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29708
Gerstenberger, Dietrich Karl-Heinz, et al. “Nutzung der Personas-Methode zum Umgang mit der Heterogenität von Informatik-Studierenden.” 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI), 2021, p. 49.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25520
Höper, Lukas, et al. “Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz.” 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS 2021, Wuppertal, Germany, September 8-10, 2021, edited by Ludger Humbert, vol. P-313, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2021, p. 345, doi:10.18420/infos2021\_a230.
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| DOI
2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 27499
Budde, Lea. Entwicklung und Rekonstruktion einer interaktionsgeprägten Sichtweise auf das komplementäre Mensch-Maschine-Verhältnis. University of Paderborn, Germany, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29720
Passey, Don, et al. “Computers and Education – Recognising Opportunities and Managing Challenges.” Advancing Research in Information and Communication Technology, edited by Michael Goedicke et al., vol. AICT-600, Springer, Cham, 2021, pp. 129–52, doi:10.1007/978-3-030-81701-5_5.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29710
Podworny, Susanne, et al. “Data Science Ab Klasse 5–Konkrete Unterrichtsvorschläge Für Künstliche Intelligenz Unplugged Und Datenbewusstsein.” INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29712
Höper, Lukas, et al. “Zur Neuen Bedeutung von Daten in Data Science Und Künstlicher Intelligenz.” INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2021.
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