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1672 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 23735
Vogelsang, C., Finger, A., Laumann, D., & Thyssen, C. (2019). Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 115–129. https://doi.org/10.1007/s40573-019-00095-6
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 12085
Hagengruber, R., & Hecht, H. (Eds.). (2019). Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung (Vol. 3). Springer.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 36375
Pöllmann, A. (2019). European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union. In Compare: A Journal of Comparative and International Education (Vol. 50, Issue 8, pp. 1222–1223). Informa UK Limited. https://doi.org/10.1080/03057925.2019.1665260
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2019 | Report | LibreCat-ID: 36410 | 
Becker, R., Lauert, M., & Otto, A. (2019). Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48617
Hartung, O. (2019). ‚Gattungskompetenz 3.0‘ – Zur Performativität formbewussten Geschichtslernens. In C. Bertram & A. Kolpatzik (Eds.), Sprachsensibler Geschichtsunterricht: Von der geschichtsdidaktischen Theorie über die Empirie zur Unterrichtspraxis (1st ed., pp. 64–76). Wochenschau Verlag.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39633
Morrien, R. (2019). “Mutter, lügen die Förster?” - Judith Kuckarts dramatische Adaption der “Judenbuche” als Versuch über den Umgang mit Alteritäten. In C. Blasberg & J. Grywatsch (Eds.), Droste-Jahrbuch 12 (pp. 239–254).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 47668
Miggelbrink, M. (2019). Netzwerk Fernsehecke: Zu Allianzen textiler und technischer Akteure in bundesdeutschen Wohnzimmern in den 1950er/60er-Jahren. WEFT 6 – Wie wohnen, Hrsg. von Iris Kolhoff-Kahl unter Mitarbeit von Anna Kamneva, 19–28.
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2019 | Working Paper | LibreCat-ID: 47083
Habla, W., Huwe, V., & Kesternich, M. (2019). Tempolimits und Grenzwerte: für eine evidenzbasierte verkehrspolitische Debatte: Vol. 99(5) (pp. 330–334). Wirtschaftsdienst 99(5), 330-334. https://doi.org/10.1007/s10273-019-2452-6
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2019 | Misc | LibreCat-ID: 49747 |
Huybrechts, Y. (2019). Die Antwerpener Börse - Aufstieg, Niedergang und Wandel (VIDEO). BelgienNet.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 50177
Hohmann, S. (2019). Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung. Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4. Universi-Verlag. https://doi.org/10.25819/ubsi/486
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 45730
Steinhoff, L., Arli, D., Weaven, S., & Kozlenkova, I. V. (2019). Online Relationship Marketing. Journal of the Academy of Marketing Science, 47(3), 369–393. https://doi.org/10.1007/s11747-018-0621-6
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 34868
Meyer-Hamme, J., & Wosnitza, C. (2019). Student Essays expressing forms of historical thinking. Annotations regarding a quantitative and dually qualitative analysis of 1100 papers for the “Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten.” Special Edition History Education Research Journal, 16(1), 88–102.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 34867
Meyer-Hamme, J., Hinz, F., Grindel, S., & Bernhard, R. (2019). Historical myth: a definition from the perspective of history education research. Eckert. Dossiers , 4, 12–34.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 51566
Hilgert, J. (2019). Brian W. Kernighan: Millions billions zillions – defending yourself in a world of too many numbers. Princeton University Press 2018. In Mathematische Semesterberichte (Vol. 66, pp. 261–262). https://doi.org/10.1007/s00591-019-00251-6
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54249
Janus, R. (2019). Fremde - Heimat - Diaspora. Erkundungen im Feld des Gefühls von Heimatlosigkeit. In F. T. Brinkmann & J. Hammann (Eds.), Heimatgedanken. Theologische und kulturwissenschaftliche Beiträge (pp. 121–134). SpringerVS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22253-6_8
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54516
Meyer-Hamme, J., Trautwein, U., & Wagner, W. (2019). Der HiTCH-Test – ein Instrument zur Erfassung von Kompetenzen historischen Denkens. In W. Schreiber, B. Ziegler, & C. Kühberger (Eds.), Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt. Beiträge aus der Tagung «Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte» in Eichstätt vom November 2017 (pp. 293–306).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54517
Meyer-Hamme, J. (2019). Subjektorientiertes Geschichtslernen? Im Spannungsfeld von historischem Denken und Geschichtskultur! In Public History Weekly.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47479 |
Münzmay, A. (2019). Composing New Media: Magnetic Tape Technology in New Music Theatre, c. 1950–1970. In R. Adlington (Ed.), New Music Theatre in Europe: Transformations between 1955–1975 (pp. 101–125). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429451669-6
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34968
Süßmann, J. (2019). Das Mainufer von Aschaffenburg: Romantische Geschichtsinszenierung und Herrschaftslegitimation. In M. Chihaia & G. Eckert (Eds.), Kolossale Miniaturen. Festschrift für Gerrit Walther (pp. 388–399). Aschendorff.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 35055 |
Süßmann, J. (2019). Die sprechende Stadt. Stadtumbau in Paderborn um 1600 und in der Gegenwart (Vol. 152). Bonifatius.
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