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4765 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19847
Büker, P., Meier, S., Kölpin, S., & Steinbrück, M. (2015). Videobasierte Unterrichtsreflexion in kollaborativen Settings von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: eine Pilotstudie. Symposiums-Beitrag auf dem 1. Internationalen Kongress “Lernen in der Praxis” der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung an der Pädagogischen Fachhochschule Nordwestschweiz.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19848
Büker, P., Meier, S., & Raddy, F. (2015). Das Erfassen der kindlichen Perspektive. Herausforderungen für Studierende als Forscher/innen im Praxissemester. Workshop im Rahmen der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten an der Universität Osnabrück.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50670
Albus, V. (2015). Kanon und Klassiker. In J. Nida-Rümelin, I. Spiegel, & M. Tiedemann (Eds.), Handbuch Philosophie und Ethik, Bd. 1 Didaktik und Methodik (pp. 252–260).
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31373
Hilgert, J., Hoffmann, M., & Panse, A. (2015). Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten: tutoriell und transparent. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-45512-8
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 52655
Gausemeier, J., Grafe, M., & Meyer auf der Heide, F. (2015). 12. Paderborner Workshop Augmented & Virtual Reality in der Produktentstehung: Vol. Band 342.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54341
Hesse, K. (2015). Online Tests for Evaluating Learning Success. Extended Abstract Der Khdm Conference 2015, 8 Seiten. (Dieser Extended Abstract Ist Online Publiziert Als Khdm-Report Zur Khdm Conference 2015.).
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46377
Meisel, S., Grimme, C., Bossek, J., Wölck, M., Rudolph, G., & Trautmann, H. (2015). Evaluation of a Multi-Objective EA on Benchmark Instances for Dynamic Routing of a Vehicle. Proceedings of the Genetic and Evolutionary Computation Conference (GECCO ’15), 425–432. https://doi.org/10.1145/2739480.2754705
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 54732
Eikermann, L. (2015). Corvey von A bis Z : das Alphabet der UNESCO-Weltkulturerbestätten. Universitätsbibliothek. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2024
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 18719 | 
Peckhaus, V. (2015). Bolzano, Bernard, Erbauungsreden des Studienjahres 1816/17, Teilband 1, hg. v. Kurt F. Strasser (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe II.A.22,1), Fromman-Holzboog Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2014. In zbMATH Open, Zbl. 1316.01024 (Zbl. 1316.01024).
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9232
Mildorf, J. (2015). Unreliability in Patient Narratives: From Clinical Assessment to Narrative Practice. In V. Nünning (Ed.), Unreliable Narration and Trustworthiness: Intermedial and Interdisciplinary Perspectives (pp. 395–413). de Gruyter.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9231
Mildorf, J. (2015). ‘Light of Life’: Gender, Place and Knowledge in H. G. Wells’ “Ann Veronica.” In S. Bach & F. Degenring (Eds.), Dark Nights, Bright Lights (pp. 57–70). de Gruyter.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 9210
Mildorf, J. (2015). Worth Pursuing? The Limits of Cognitive Narratology. Književna Istorija / Literary History, XLVII, 33–48.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 25154
Brink, C., & Jatzkowski, J. (2014). EU-Forschungsprojekt AMALTHEA: Entwicklung einer open-source Entwicklungsplattform, erweiterbar durch die Community. SafeTRANS News (1), 12–13.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 2522
Brangewitz, S., & Gamp, J.-P. (2014). Competitive outcomes and the inner core of NTU market games. Economic Theory, 57(3), 529–554. https://doi.org/10.1007/s00199-014-0846-7
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25475
Peñas, A., Unger, C., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2014). Overview of CLEF Question Answering Track 2014. In E. Kanoulas, M. Lupu, P. D. Clough, M. Sanderson, M. M. Hall, A. Hanbury, & E. G. Toms (Eds.), Information Access Evaluation. Multilinguality, Multimodality, and Interaction - 5th International Conference of the {CLEF} Initiative, {CLEF} 2014, Sheffield, UK, September 15-18, 2014. Proceedings (Vol. 8685, pp. 300–306). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11382-1\_23
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25479
Usbeck, R., Ngonga Ngomo, A.-C., Röder, M., Gerber, D., Athaide Coelho, S., Auer, S., & Both, A. (2014). AGDISTIS - Agnostic Disambiguation of Named Entities Using Linked Open Data. In T. Schaub, G. Friedrich, & B. O’Sullivan (Eds.), {ECAI} 2014 - 21st European Conference on Artificial Intelligence, 18-22 August 2014, Prague, Czech Republic - Including Prestigious Applications of Intelligent Systems {(PAIS} 2014) (Vol. 263, pp. 1113–1114). {IOS} Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-419-0-1113
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25501
Ngonga Ngomo, A.-C., Auer, S., Lehmann, J., & Zaveri, A. (2014). Introduction to Linked Data and Its Lifecycle on the Web. In M. Koubarakis, G. B. Stamou, G. Stoilos, I. Horrocks, P. G. Kolaitis, G. Lausen, & G. Weikum (Eds.), Reasoning Web. Reasoning on the Web in the Big Data Era - 10th International Summer School 2014, Athens, Greece, September 8-13, 2014. Proceedings (Vol. 8714, pp. 1–99). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-10587-1\_1
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28136
Wall, M., Gausemeier, J {\ , & Peter, S. (2014). TRIZ-based potential finding in technology-induced innovation processes (J. { \ "u} rgen Gausemeier, Ed.; pp. 95–123). publishing series of the Heinz Nixdorf Institute, Paderborn.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28271
Eickelmann, B., Schaumburg, H., Senkbeil, M., Schwippert, K., & Vennemann, M. (2014). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, & H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 297–327). Waxmann.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28273
Lorenz, R., Gerick, J., Schulz-Zander, R., & Eickelmann, B. (2014). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, & H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 231–263). Waxmann.
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