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4747 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 17995
Riha, C., Buchholz, S. S., Chiatti, O., Wieck, A. D., Reuter, D., & Fischer, S. F. (2020). Excess noise in Al x Ga 1 − xAs/GaAs based quantum rings. Applied Physics Letters. https://doi.org/10.1063/5.0002247
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18066
Skowronek, M. (2020). Approaches for Competetive Routing through Intersections of Hole Abstractions in Hybrid Communication Networks. Universität Paderborn.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 18249 | 
Gottschalk, S., Yigitbas, E., Schmidt, E., & Engels, G. (2020). Model-based Product Configuration in Augmented Reality Applications. In R. Bernhaupt, C. Ardito, & S. Sauer (Eds.), Human-Centered Software Engineering. HCSE 2020 (Vol. 12481). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-64266-2_5
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 18276
Tornede, A., Wever, M. D., Werner, S., Mohr, F., & Hüllermeier, E. (2020). Run2Survive: A Decision-theoretic Approach to Algorithm Selection based on Survival Analysis. ACML 2020. 12th Asian Conference on Machine Learning, Bangkok, Thailand.
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2020 | Dissertation | LibreCat-ID: 18520
Setzer, A. (2020). Local Graph Transformation Primitives For Some Basic Problems In Overlay Networks. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1026
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18637 |
Schürmann, P. (2020). A Group Signature Scheme from Flexible Public Key Signatures and Structure-Preserving Signatures on Equivalence Classes. Universität Paderborn.
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| Files available
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18639
Terfort, T. (2020). Enhancing Security by Usage of Universal One-Way Hash Functions. Universität Paderborn.
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18648
Guggenmos, A. (2020). Algorithmen für selbststabilisierende Skip+-Delaunaygraphen. Universität Paderborn.
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2020 | Working Paper | LibreCat-ID: 22161
Kundisch, D. (2020). Digitale mehrseitige Plattformen – Besser verstehen, wie digitale Plattformen funktionieren (Vol. 3).
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22466
Meister, D., & Mindt, I. (2020). Einleitung. In Mobile Medien im Schulkontext (Vol. 41, pp. 1–6). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22467
Mindt, I., & Kaymak, Y. (2020). Digitale Elemente im Englischunterricht. In D. Meister & I. Mindt (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext (Vol. 41, pp. 155–174). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_8
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22470
Schmidt, R., Dietrich, N., & Mindt, I. (2020). Viele Wege führen nach Rom - Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht. In M. Beißwenger (Ed.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. https://doi.org/10.17185/duepublico/73330
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22472
Mindt, I., Schmidt, R., Beißwenger, M., & Dietrich, N. (2020). Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern: zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell. In M. Beißwenger, B. Bulizek, I. Gryl, & F. Schacht (Eds.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (pp. 165–207). Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. https://doi.org/10.17185/duepublico/73330
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22473
Mindt, I., & Schmidt, R. (2020). Student engagement im Inverted Classrom. In G. Brandhofer, J. Buchner, C. Freisleben-Teutscher, & K. Tengler (Eds.), Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020 (pp. 1–16). BoD.
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2020 | Book Review | LibreCat-ID: 22477
Mindt, I. (2020). Kristin Bech and Ruth Möhlig-Falke, eds. Grammar – Discourse – Context: Grammar and Usage in Language Variation and Change. Berlin and Boston, MA: De Gruyter, 2019. https://doi.org/10.33675/ANGL/2020/3/18
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2020 | Dissertation | LibreCat-ID: 22689
Meinderink, D. (2020). Molecular adhesion science and engineering of nanostructured poly(acrylic acid)/metal oxide interfaces. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1087
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 21824
Tönnies, M., & Voigts, E. (2020). Posthuman Dystopia: Animal Surrealism and Permanent Crisis in Contemporary British Theatre. Journal of Contemporary Drama in English, 8(2), 295–312.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 21896
Rumlich, D. (2020). Bilingual education in monolingual contexts: a comparative perspective. The Language Learning Journal, 48(1), 115–119. https://doi.org/10.1080/09571736.2019.1696879
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21915
Matz, F., & Rumlich, D. (2020). Englischsprachige Jugendbücher innerhalb und außerhalb des Englischunterrichts – Young Adult Fiction als empirischer Gegenstand der Literaturdidaktik. In A. Grünewald, M. Hethey, & K. Struve (Eds.), KONTROVERS. Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft (pp. 159–176). Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21917
Matz, F., Rogge, M., & Rumlich, D. (2020). Die mündliche Prüfung in der Sekundarstufe II: Herausforderung und Chance für die Fremdsprachendidaktik. In A. Drackert, M. Mainzer-Murrenhoff, A. Soltyska, & A. Timukova (Eds.), Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen – Zugänge für Schule und Hochschule (pp. 17–34). Frankfurt am Main, Germany: Lang.
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